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- 约 4页
- 2019-12-09 发布于河南
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第九讲 活动大联盟
——点面结合写场景
教学目标:
1、使学生理解场景描写的内涵,通过有针对性的指导和训练提高场景描写的能力。??
2、学会场景描写的方法、写好场面中的“点”的方法,写好描写人物行为,展现人物性格。??
3、引导学生用心观察生活,多思考,通过展现生活中经历的场景描写提升作文深度。
教学重点:学会场景描写的方法、写好场面中的“点”的方法,写好描写人物行为,展现人物性格。??
教学难点:引导学生用心观察生活,多思考,通过展现生活中经历的场景描写提升作文深度。
教学准备:课件
教学过程:
第一课时
【课前导入】
同学们好,欢迎你们再一次来到我们快乐的作文课堂,今天我们将进入新的作文方法的学习过程中,上次我们把之前所学的内容作了一个复习,相信上次的作文大家一定写得是得心应手很多。
接下来,我们一起来看看上周作文,大家完成的情况
老师点评上周作文与练习
【课前热身操】
师:同学们,之前我们玩过很多关于文字的游戏,什么猜字谜、成语接龙之类的,想必大家在这么多的文字游戏后,对今天的文字游戏一定也可以得心应手了。
中国的文字博大精深,同样的意思可以用很多不同的词语来表达,看看下边这些意思的句子可以用什么词来表达它的含意呢?请大家打开自己智慧的小宇宙,看看谁想到的词更准确更多。
1、形容气氛紧张的
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