三年级上册语文教案-24 司马光第一课时 人教部编版 (1).docVIP

24司马光 （第一课时教学设计）? 教材分析：? 24课《司马光》是部编版三年级上册第八单元的第一篇课文。也是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了司马光砸缸就同伴的故事，表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。? 学情分析：? 本次上课使用的是二年级的学生，孩子们没有学过小古文，因此对小古文的理解有一定的难度。在设计教学时，我就抓住课后习题来设计本教学，引导孩子们通过简单说文言文与现代文的区别，跟着老师朗读课文，借助注释用自己的话说本文的故事，对我国传统文化产生兴趣，感受中国传统文化的魅力。? 教学目标：? 1、认识5个生字，会写“司、庭”2个字。? 2、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。（语文要素）? 3、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。（语文要素）? 4、初步感受小古文和其他课文的不同。（人文要素）? 教学重点：? 跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。? 教学难点：? 用自己的话讲一讲这个故事。? 教具准备： 课件? 教学过程：? 一、课前谈话? 1、孩子们，你们喜欢听故事吗？听过哪些故事？? 2、你听过司马光砸缸的故事吗？? 3、今天我们学习的课文就和这个故事有关。 ?二、导入? 1、孩子们，请看图，猜猜图上画的是谁？? 2、师简介司马光? 3、认识复姓“司马”? 4、师生共写课题? 5、学生练写“司”? 6、齐读课题? 三、学习古文? 1、初步感受文言文的特点（人文要素）?