三年级上册语文教案 -习作 我有一个想法 人教部编版 (1).docVIP

《习作：我有一个想法》教学设计 教学目标：? 1、留意生活中的问题，利用预习单记录，用简单的事例写明问题，思考问题产生的后果，用“应该”来表达自己的想法。? 2、通过自己朗读练笔和读给同桌听的方式，将练笔语句改通顺、不明之处写清楚。? 3、用“可以”将分条罗列的办法或建议连成段，可说明下自己的办法或建议的效用。?? 教学重点： 留意生活中的问题，利用预习单记录，用简单的事例写明问题，思考问题产生的后果，用“应该”来表达自己的想法。?? 教学难点： 通过自己朗读练笔和读给同桌听的方式，将练笔语句改通顺、不明之处写清楚。教学过程：?一、导入? ????导语：同学们，这个倒骑毛驴的维吾尔族人叫做阿凡提，他是个特别聪明的人，经常运用他的智慧帮助贫苦百姓。这个小和尚叫一休，每次遇到问题，他都不慌不忙坐下，静静地思考。他是你们熟悉的汪汪队、海底小纵队，发现问题立马解决是他们的做事风格。这些动画里的人物都善于发现问题、解决问题。今天我们也要当当这样的主角。一起读这次写作的题目。?? 二、聚焦问题? 1、问题一：乱扔垃圾? 师：孩子们，通过检查大家的作前预习单，老师发现大家关注的最多的问题就是这个（出示图片）。这个问题很严重，在我们生活中时时处处都可发现。哪个孩子，能依据自己的预习单或者生活经历，来和大家说说你是怎么发现人们乱扔垃圾的（三到四位学生交流，师指导：说清什么时候、在哪儿、是谁、后果怎样