三年级上册语文教案 -24 司马光 人教部编版.docVIP

《司马光》教学设计 【教材简介】? 《司马光》是部编版教材中孩子接触的第一篇文言文课文。这篇小文言文很简短，仅用30个字就清楚地介绍了司马光砸缸的故事。第一句话介绍了一个惊险的场景，第二句话用了连续的动词表现出了司马光的冷静和机智。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”，但由于本文的文体特点，还是要以朗读为主。能够正确的跟着老师朗读。教学时以读入文，从以前学习的理解词语的方法上入手，教给孩子学习文言文的基本方法，在理解的同时练习边读边想，自己能够大致的讲解这个故事，学习司马光的品质，感受文言文的语言特点，从而对文言文和现代文的区别有初步的了解。? 【学情分析】? 三年级的学生第一次接触文言文，在读和理解上可能会有些无从下手，生活中有过一些积累，国学诵读时接触过一些这样的句子，所以也不会太陌生。但是没有学习文言文的方法，在学习时可以唤起和利用以往的经验掌握新的学习方法。教学时可以采用图文对照、结合注释、查找工具书、联系上下文的方法帮助学生理解课文大意，让孩子感受到学习文言文很简单，激发了学生对文言文的学习兴趣。? 【教学目标】? 1.正确跟读课文，背诵课文。? 2.能借助注释，插图等了解课文的大意，并用自己的话讲故事。? 3.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。? 【教学重点】? 能借助注释，插图等了解课文的大意，并用自己的话讲故事。? 【教学难点】