四年级上册语文作文扩展教案-第二讲“错字大王”翻身记-人教（部编版）.docVIP

第二讲 “错字大王”翻身记 ——想象要有基础 教学目标： 让学生了解什么是想象作文 激发学生习作兴趣,指导学生大胆发挥想象，培养学生创新思维能力 联系自己的生活展开想象，培养学生运用想象进行写作的能力 教学重难点： 1、联系自己的生活展开想象，培养学生运用想象进行写作的能力 教具：课件 教学过程： 第一课时 师导入：同学们很高兴新的一周见到大家，上次的作文很多同学写的非常不错，不过也有不少的同学作文中犯了同样的错误，那就是——错别字。有些同学因为粗心大意，出现了很多的错别字，这个错别字可真是要不得，有的时候会闹出不少笑话的，而我们今天要学习的内容也跟错别字有关：PPT 在开始了解“错字大王”是如何翻身之前，我们仍然要先来热一热身，进入我们的开心一刻的环节。 【开心一刻】 师：经过了上一节课的比拼，我们这节课有很多同学都是有备而来，提前在家里做了不少准备工作，看看我们这节课谁能够在开心一刻，这个环节里做成语接龙的优胜者呢？今天我们要接的开头第一个字是“薄情寡义”的“义”字，谁知道是以义开头的成语呢？ 薄情寡义——义薄云天、义不容辞、义愤填膺、义无反顾、义形于色、义正辞严 师：瞧瞧只要我们提前做好了准备，成语接龙也不太难嘛，那快点进入我们的下一个环节，看谁义不容辞，首当其中。 【能说会道】 师：上次