三年级上册语文教案-24 司马光 人教部编版 (2).docVIP

24、司马光 【教学目标:】? 1.认识“司、跌”等5个生字?,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 2.结合注释,联系上下文,理解句子的意思,能用自己的话说说这个故事。初步感受文言文简约的特点。? 3.紧扣重点词句,感悟司马光聪颖机智、遇事沉着冷静的美好品质。? 【教学重点】? 参考注释、抓住重点词句等方法理解全文的意思，用自己的话说说全文的意思。? 【教学难点】? 体会司马光聪颖机智、遇事沉着冷静的美好品质。? 【教学课时】 2课时? 【教具准备】 多媒体课件? 【教学过程】? 第一课时? 板块一：读通古文，古文很古? 1.导入新课，感悟语言?指名诵读? 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。?朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。? 这些句子是我们以前背诵过的《三字经》和《弟子规》里面的内容和我们平时说话的语言不一样，像这样的语言叫文言，用文言写成的文章叫“文言文”，也叫古文。今天，我们就来学习一篇文言文------《司马光》。? ?师板书课题，讲解“司”?字书写要点，学生书空。?? 2.齐读课题。介绍司马是复姓。?? 3.指名说说本课和平时学过的课文有什么不同？?? 4.出示本课生字（带拼音），指名读，齐读。再去掉拼音，指名读，开火车读。?? 指名试读课文。? 本课虽然很短，但读起来却不太好读。古文和现代白话文有一个很大的区别就在于停顿。只有停顿的准确，才能正确理解意思。?? 5