教科物理八年级上册第五章1. 物态变化和温度 .pptVIP

* 雪 冰 霜 雾凇 雨 露珠 流水 雾 云 『思考』这些自然现象涉及到水的哪几种状态呢？ 固态 液态 气态 冰、雪 雨、露水 水蒸气 注意！ 『思考』雾是水蒸气吗？ 水蒸气是看不见的，我们平时看见的雾实际是水蒸气遇冷形成的小水珠，是液态的。 给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？这些现象是如何形成的？ 观察实验 水的物态变化 ? 『观察与思考』 气态 固态 液态 1、概念：物体的冷热程度。 二、温度 2、生活中常用的温度单位:摄氏度(℃ ) 3、自然界中的一些温度值。 动手实验 感受温度 ? 冷水 温水 热水 把你的左手放进热水中，同时右手放进冷水中。接下来同时拿出两手，都放进温水中。 这时，两手感觉温度相同吗？ 三、温度计 原理：根据液体的热胀冷缩制成。 演示实验 温度计原理 ? 认识温度计 刻度标尺 感温泡 玻璃毛细管 里面装有感温液（酒精，水银，煤油） 取两个定点的温度（人为规定） T1：低点（在标准大气压强下冰水混合物的溫度位0 ℃ ） T2：高点 （在标准大气压强下沸水的温度为100 ℃） 100 等分 0 ?C 100 ?C 1 等分 ? 1 摄氏度 17摄氏度 记作： 读作: 17 ℃ 记作: 读作: －8 ℃ 零下8 摄氏度 用温度计测量水的温度 动手实验 测量水的温度 ? 估测温度 实测温度 请同学们先估测它们的温度，然后再用温度计测量它们的温度，将结果记入表中。 温度计的使用方法 温度计的使用方法 六个字：一估二看三要 二看 一看：测量前看量程。 二看：测量前看分度值。 三要 一要：要使温度计的感温泡全部浸入被测液体中。不能碰到容器壁或底。 二要：要使温度计的感温泡与被测液体充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后再度数。 三要：读数时，要让感温泡继续留在液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。 一估 测量前估测被测物体的温度，选择合适的温度计。 体温计 实验用温度计 常 用 温 度 计 体温计 特殊构造： 在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体后不会自动缩回。 分度值：0.1℃ 量程：35℃～ 42℃ *