三年级上册语文教案 -24 司马光第二课时 人教部编版.docVIP

《司马光》教学设计 【教学目标】?????? 1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。????? 2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。????? 3.紧扣重点词句，感悟司马光聪颖机智，遇事沉着冷静的美好品质。? 【教学重点】?? 参考注释，抓住重点词句，以读促讲，理解全文的意思。?? 【教学难点】?? 体会司马光聪颖机智，遇事沉着冷静的美好品质。?? 【教学课时】?? 二课时? ?【教具准备】? ?多媒体课件? 【教学过程】???????? 第二课时? 一．故事导入，板书课题。? 1.看图讲故事，说说看到了一个什么样的司马光。板书课题。? 2.喜欢交这样的朋友吗？满怀欢喜地读课题。? 3.简介司马光及其成就，怀着敬仰之心再读课题。? 【?设计说明：用故事导入，激发学生兴趣，创设情境多次读课题，让学生读出感情。】?? 初读课文，读懂大意。? 1.?老师范读。? 2.?老师用多种方式带着学生读通课文。? 一读：老师读一句，学生跟着读一句；? 二读：老师读半句作为提示语，学生补充着读完句子；?三读：老师分两次读完课文，学生跟着读；?四读：老师读完整全文，学生跟着读。? 3.?学生自由练习读课文，注意：读准字音，读通句子，读得有节奏。? 4.?指名检查读书情况（谁愿意当小老师读给大家听？根