人教版九上美术 2.3线材造型 教案设计.docVIP

《线材造型》教学设计 一、教材分析： 九年级上册《线材造型》的学习领域为“设计·应用”领域，本课时主要通过欣赏、探究、实践的方式让学生初步认识线材造型，了解线材造型的基本知识，感受线材造型独特的艺术魅力，进一步掌握线材造型的制作方法，运用线材造型的不同方法进行设计创作，在实践中体会创作的快乐，提高学生的审美意识，培养学生动手能力和创造力。 二、学情分析： 九年级的学生已有较强的图形认知能力和强烈的情感表现欲望，但个别同学缺乏动手能力。因此根据每个学生个体差异性的不同，进行有效辅导，鼓励学生小组合作学习，培养学生互相帮助的合作意识，激发学生的学习兴趣，设置分层作业，关注每一个学生。 三、教学目标： 知识与技能：通过本课的学习，使学生认识线材的特性，初步了解线材构成的方法。学习线材造型创作的一般规律、方法和步骤，加强设计制作意识。 过程与方法：通过欣赏、探究、体验，了解线材的造型方法。利用不同材质的线材进行造型创作。 情感态度与价值观：培养综合运用知识的能力，激发学生热爱生活，美化生活的热情。 四、教学重点及难点 1、重点：线材造型的特点及制作方法。 2、难点：运用线材进行造型设计 教学方法：讲授法、练习法、演示法、启发式教学方法。 教学过程： 课前准备:学生搜集线材、查找线材造型资料，可尝试制作线材造型。 一、导入阶段 视频导入，通过线性雕塑视频，让学生感受艺术作品中线条造型的魅力。引出课题——线材造型 二、发展阶段 1、感知线材 课前每人发一根铁丝，请同学利用手中的铁丝，通过简单的弯折使他具备一定的形态。 出示图片，让学生欣赏生活中的线材造型，感受线材造型。 2、线材分类 （1）思考与探究：生活中都有哪些线材可以创作线材造型？ （2）多媒体出示线材图片，让学生根据线材特点尝试进行分类，并说出分类依据。 硬质线材：坚硬不能弯曲的材料。如：木条、雪糕棍、棉签等。 软质线材：柔软可弯曲的材料。如：纸条、吸管、电线等。 3、线材造型方法 出示图片学生欣赏硬质线材和软质线材的造型方法。 硬质线材——排列、垒积、框架 软质线材——弯曲、缠绕、穿插 4、制作方法 微课演示钉线画的制作方式。 出示其它线材造型实物。让学生欣赏并思考：这些线材造型中哪个作品让你印象深刻？给你带来了哪些启发？ 三、体验实践 选择合适的线材，以小组合作或独立完成的形式，创作一件新颖、有趣的线材造型作品。 温馨提示：安全使用工具。 四、评价小结 每组派代表上台展示作品，提示学生评价作品可以从以下几个方面入手：作品名称、创作思路、选用线材、造型方法。 教师点评以鼓励为主。 课堂总结：生活中有许多线材造型的作品，为我们的生活增添了许多美的享受，希望同学们多去发现生活中的美,多去感受生活,用自己的创意装点、美化自己的生活！ 五、课后拓展 课后制作一件装点自己居室的线材造型。 六、板书设计 线材造型 硬质线材 软质线材 ↙ ↓ ↘ ↙ ↓ ↘ 排列 垒积 框架 弯曲 缠绕 穿插