三年级下册数学试题-专题复习第8单元：搭配二（含答案）人教新课标（2014秋）.docxVIP

数学广角——搭配（二） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.学生通过观察、猜测、实验等活动，能找出最简单事物的搭配与组合。 2.学生通过自己动手摆一摆、拼一拼的活动，能够养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。 3.学生感受数学与生活密切相连，在解决问题的过程中体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。 星期天，可可到动物园去玩，遇到很多数学问题，你能帮她解决吗？ 星期天，可可到动物园去玩，遇到很多数学 问题，你能帮她解决吗？ 1、动物园的入口处有一扇密码门，这道门的密码是由9、6、3这三个数字中的两个数字组成的，你认为密码可能会是哪些数？ 2、动物园里，绵羊、老虎、猴子和小熊在照相，这4个小动物一共有几种不同的站法？ 3、猜一猜，每两个小动物握一次手，这四只小动物一共要握几次手？ 4、五只小动物要进行象棋比赛，每两个人比一场，一共要比几场？ 5、小熊口渴了，想到动物超市里面买5元钱一瓶的可乐，它可能会怎样付钱呢？（用算式表示） 1.解决数的排列问题，关键要做到不重复不遗漏，可以用列举的