三年级上册语文作文扩展教案-第5讲 当太阳遇上月亮 人教（部编版）.docVIP

第五讲 当太阳遇上月亮 ——声音描写与目光刻画 教学目的： 1、能够根据人物的情感变化，进行声音的美化与丑化； 2、学会并能运用目光描写 教学重点： 能够根据人物的情感变化，进行声音的美化与丑化 教学难点：目光描写的运用 教具准备： 教学ppt 教学步骤与安排： 开课语 同学们，你们好！欢迎你们又一次走进作文的快乐课堂。作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！让我们一起开始快乐的作文之旅吧！ 开心一刻 成语接龙 游戏规则：根据前一个成语或者四字词语的最后一个字开始接龙，接下去的成语或者词语的第一个字必须和前一个成语的最后一个字同音（教师可以降低难度，这里的“同音”可以改为“同音不同声调”） 师：同学们，小小作文给你大大智慧！今天我们的成语接龙又要开始了，前几次我看到有些同学将自己积累的成语灵活运用到自己的作文里了，让文章变得丰富生动，大家都做到了学以致用，这节课的成主接龙环节看谁最有智慧！ 师：“谁还记得上次课我们成语接龙接到哪一个词了？” 生：“行成于思” 师：“那现在我们就准备开始这一轮的成语接龙，行成于思后边要如何接呢？” 生1：思绪万千 生2：千言万语 生3：语重心长 生4：长驱直入 师评：看来同学们平时的积累可真不少！那今天我们就学一个“语重心长”吧！ 出示“语重心长” 师问：哪位