三年级上册语文作文扩展教案-第二讲 他是谁-人教（部编版）.docVIP

第二讲 他是谁？ 教学目的： 1、学会抓住人物的外貌特征对人物进行肖像描写。 2、学会通过人物的外貌描写来表现人物的性格特征。 3、学会观察，抓住人物的外貌特征。 教学重点：学会抓住人物的外貌特征对人物进行肖像描写。 教学难点：、学会通过人物的外貌描写来表现人物的性格特征。 教具准备： 教学ppt 教学步骤与安排： 开课语 同学们，你们好！欢迎你们走进作文的快乐课堂。作文里面可是有大大的快乐哦！让我们一起开始快乐的作文之旅吧！ 开心一刻 成语接龙 现在进入快乐作文之旅的第一关——“成语接龙”，还记得我们的游戏规则吗？所接词语或者成语的第一个字可以以同音字或者同音不同调的字开始！ 首先我们一起来背一背上节课的接龙！“水滴石穿——开始！” 生：“水滴石穿……上行下效” 师：好！“上行下效”“效！xiāo 、xiáo 、xiǎo、xiào”都可以接 ， 该怎么接?” 生1：笑里藏刀 生2：小心翼翼 生3：笑容可掬 生4：校短推长 …… 注意：为了统一教学，学生的答案可以丰富多彩，教师在最后可以提出统一的参考答案（课本每讲最后都有参考答案），方便下一个成语接龙。 师评：看来同学们平时的积累可真不少！那今天我们就学一个“笑里藏刀”吧！ 出示“笑里藏刀” 师问：哪位同学知道这个词语的意思？或者用它说一个句子！ 生：…… 师总结：“笑里藏刀”是形容对人外表和气，却阴险