结核病学习要求.pptVIP

寄宿制学生居住拥挤，接触密切，冬春季节多是门窗紧闭，不注意室内通风换气。 部分学校未真正贯彻落实学生晨检、因病缺勤、缺学病因追查与登记制度，造成病人不能及时被主动发现。 高三学生学习紧张、压力大，户外活动少，营养跟不上，造成机体抵抗力下降，容易发病。 学校的健康教育活动不够深入，学生缺乏结核病防治的基本知识。 学校未开展新生入学体检、未将结核病筛查列入新生体检的必查项目（或未由专业机构进行），不能早期发现学生中存在的结核病人。 原因分析 原因分析 首发病例发生后，未及时控制和处理，导致在学校传播蔓延持续的时间长。包括： 多数学生、教师不了解结核病，患病早期，往往误以为感冒，不能早发现、早隔离； 患病学生怕休学，或被同学歧视隐瞒病情，“潜伏”在校园中，边治疗边上学； 学校未及时对传染源和密切接触者进行有效控制处理； 学生发病后不及时就医，或学校校医未引起重视，影响了疫情的及时处置。 如何对待患肺结核病的同学 肺结核病人开始接受正规药物治疗2-3个星期之后，一般传染性就会逐渐减低，但必须正规治疗6－8个月才能够彻底治好，否则就很难治好。 对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，但要在当地结核病防治机构的指导下，确保正规治疗。 对结核病人应给予关怀和照顾，不应该歧视。结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。 学校如何预防肺结核病 一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结核病防治机构的证明就可以复学、上岗。 积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。 一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结核病防治机构的证明就可以复学、上岗。 积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。 学校如何预防肺结核病 积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。如果发现连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等症状的学生，就应怀疑可能得了肺结核，要及时报告校医和学校领导，并尽快与家长取得联系，及时带同学到结核病防治专业机构检查。 要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。 加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。 一、职责分工 依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规。 按照属地管理、联防联控的工作原则。 在地方政府的领导下，卫生、教育等部门密切配合，共同监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作，形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。 卫生行政部门 将学校结核病防治工作纳入当地疾病预防控制工作计划，实行目标考核； 会同教育行政部门，制订符合本地区实际情况的学校结核病防控对策、措施； 组织医疗卫生机构为辖区内学校结核病防控工作提供技术指导； 制订本地区学校结核病疫情处置方案，组织开展学校结核病公共卫生事件的现场调查和处置工作； 向教育行政部门通报辖区内学校结核病疫情信息； 配合教育行政部门，对辖区内学校防控措施的落实情况进行督导检查。 教育行政部门 配合卫生等部门，制订符合本地区实际的学校结核病防控对策、措施； 督促落实学校结核病疫情报告制度； 检查督促辖区内学校落实各项结核病防控的措施； 配合卫生部门监测辖区内学校结核病发病情况，适时发布健康提示； 协助卫生部门做好学校结核病暴发疫情的处置等工作。 疾病预防控制机构 负责为学校提供结核病防控工作培训等业务技术指导； 监测分析学校结核病疫情，及时向学校通报辖区内结核病疫情信息； 负责学校结核病疫情的现场调查处置； 负责患者的诊断、治疗管理； 协助教育部门开展学校结核病防控的健康教育。 学 校 根据教育行政部门的部署，在卫生部门指导下，将结核病防控纳入学校工作计划； 建立一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人； 明确结核病疫情报告人； 配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训； 开展结核病防控健康教育； 配合卫生部门做好结核病暴发疫情处置等工作。 二、学校结核病常规预防措施 疾病预防控制机构措施 1.对学校进行业务技术培训，协助开展健康教育。与教育行政部门共同开展对学校校医、卫生保健教师的业务培训，协助学校开展结核病防治知识的健康教育和卫生宣传工作，定期对