课外科技活动总体设计.docxVIP

邵寨中心小学三年级一班 2012—2013学年度课外科技活动总体设计 因地制宜地开展课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途 径，是科技创新活动的重要任务。本次活动旨在启学生从观察生产生 活劳动，观察自然做起，探索科学与人类生活和生产的关系，学习用 科学的方法去感知生活和生产劳动，激发探究兴趣，提高认知能力和 创新能力。 一、 活动内容及目标： 根据农村充足的生态资源，设计开展以下活动内容 1、 以家庭生产劳动为凭借，通过实践活动了解作物栽培、蔬菜 栽培、果树栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽养殖、水 产养殖、特种动物养殖、农产品加工、生物防治等科技知识，培养劳 动意识，建立“科学技术就是生产力”的价值观。 2、 科学小实验，引导学生进行简单的生物实验的科研，培养严 谨的科学态度和动手操作的能力，如种子萌发率的观测、植物的向光 性、花粉的传播等，培养试验研究与探索求知的方法和能力。 3、 生物资源和生态环境和谐发展的调查，了解家乡生物资源和 生态环境的资源优势。诸如动植物标本采集制作、害虫防治、益虫益 鸟益的保护，感悟保护生态的重要性。 二、 活动组织及形式： 1 ?参加人员 活动辅导老师：三一班班主任、科学老师。 活动参与学生：三一班全体学生 2、 确定活动子课题，每队根据兴趣选定课题。 3、 自由组合，分组编队，选派组长。 4、 分散与集中相结合，自主开展活动。 5、