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初一三班班级文化建设解读稿 班主任：杨兰 尊敬的各位评委，你们好！ 欢迎各位评委来到六年三班参观指导，我是班级文化建设解读员万睿。 进入我们班级可能首先吸引大家的就是班级那灿烂夺目的向日葵花墙，墙上的 向日葵、太阳、白云都是我们同学亲手制作的，向日葵朝着光明，汲取能量和 阳光，吸收雨露和营养，茁壮成长。我们如向日葵般，有阳光的地方，就有我 们的笑脸。我们如向日葵般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行， 快乐绽放。 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员陈怡轩 我们给班级起了一个好听的名字----向日葵中队。我们 55 名同学正是 55 株成 长中的向日葵，要在这充满阳光的班级里茁壮成长，开最美丽的花，结最丰硕 的果。我们中队的口号是“面朝太阳，乐观向上，温暖之花，幸福绽放” 我们 班是一个快乐、温馨、阳光、向上的班集体。“朵朵葵花向阳开”是我们班级 文化建设的主题。 我的解读完毕 谢谢 下面，由我们的班主任杨老师向各位领导对我们班级本次文化建设的构思与设 想做简要的说明。 尊敬的各位评委，你们好！ 欢迎来到六年三班，为迎接班级文化建设评比活动，我们班全体师生，各尽 其能，团结协作。从班徽、班旗的设计、班规、班训的制定、评比板、光荣榜 以及板报的布置等，无不凝聚了老师、学生的智慧和心血。我们班级文化建设 的主要宗旨是让班级成为学生学习的乐园和温暖的家园，我希望让孩子们在充 满青春活力，充满阳光，充满积极进取的氛围中快乐的学习与成长，这是我们 班级文化建设努力要追寻的一个目标。相信我们班全体师生会手挽手、心连心， 迎接挑战，共创一年三班的辉煌！下面由各位解说员向各位领导做更具体详细 的介绍。谢谢大家 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员李思瑶。 (班徽)请各位领导向门上方看，现在映入我们眼帘的就是我班的班徽，它的整 体造型是圆形，象征着我们班全体师生会一直紧密的团结在一起，共同努力， 共创圆满！班徽外围绿色的圆圈，寓意着，青葱郁郁的我们正在陪伴着彼此共 同成长。无规矩不成方圆，圆形也时刻提醒着同学们要遵规守法，以“校规班 规”为圆心，努力做一名优秀中学生。 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员杨钟春。 (班徽)班徽整体图案由三种颜色红、黄、绿组成，红色代表活力，黄色代表收 获，绿色代表希望。寓意着阳光快乐的我们正努力书写青春，去收获希望。班 徽内部是一朵有着灿烂笑容的向日葵，有一句“朵朵葵花向阳开”的文字，寓 意着我们三班的每一名学生都像这朵向日葵一样，面带笑容告诉太阳，我们正 在健康快乐的成长，我们会成长为最棒的自己。我们每个同学都亲自动手为自 己做了 4 枚小小的班徽，（同学们举起自己的班徽）希望有机会把代表自己的 班徽贴到光荣榜里。 1 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员李明阳。 （班旗）请看上面是我们的班旗，班旗我们选择了让人温馨舒服的蓝天色，在 晴朗的天空下，一双手轻轻地托起一棵幼苗。寓意着老师、父母、全社会共同 呵护、关爱我们这些正在成长中的幼苗，而我们也正在这温暖中，努力健康快 乐的成长，班旗整体形状特别设计为正方形，是希望我们能在有着正能量的氛 围中积极向上的茁壮成长。 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员林佳媛。 （素质评价表）请看这里，是我们班的《综合素质评价表》，主要是依据我们 学校评比打分规定来制定的，从学习、纪律、卫生三大方面，对每名学生进行 综合的评价、打分，同学之间寻找差距，让鼓励与激励并存，让鞭策和警醒同 在。，我们班在传统三项基础上，还设立了一个特殊栏“其他”这个“其他” 主要是给在道德品质、班级贡献，做好人好事等方面表现比较好的同学一个鼓 励，希望我们班级的同学都能有一颗善良心、责任心、温暖心。 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员毛怡。 （团的生活）请看这里，我们班把团的生活、班规，班训和班主任寄语设置 在一个板块内。最上边是《团的生活》，由于我们多数同学对团的知识还缺乏 了解，所以在这一栏里我们张贴了团徽并简单介绍了关于中国共青团，希望让 更多的同学进一步了解和认识中国共青团，也希望更多的同学积极的加入中国 共青团，与共青团一起成长！ 我的解读完毕 谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员邓悦。 （班规、班训、寄语）我们的《班规》不教条，不生硬，很符合我们学生 的实际，我们也乐意遵守，有了规矩就要遵守，违反规矩就要惩戒，我们班的 惩戒，主要就是为班级服务，情节严重的按学校要求扣学分。我们的《班训》 很符合向日葵的特点，我们的《班训》是：我努力 、 我收获、 我成长、 我 快乐，做最棒的自己，为自己而骄傲！我们的班主