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龙潭小学五（1）班班级文化解说词 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!欢迎来到我们五(1)班指导工作! 我叫代静蓉，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班 是一个健康、活泼、和谐向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的 教室变成了学习、成长的乐园。 我们班的班级文化建设的设计主题是在一个温馨，舒适的教室里面学习。 学习的同时不要忘了“三生”。“学会生存，学会生活，珍爱生命，这一板块让 我们每一位学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；提倡“珍 视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体， 树立正确的生活目标”；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和 自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。 请各位老师请看这一板块“硕果累累”在每一方面我们都可以你追我赶的， 我们班一共分为六组。不同颜色的葡萄代表着不同方面的表现。红色表示书写、 黄色表示卫生、粉红表示学习……每个星期根据葡萄的数量评出优秀小组。 下一版块是“文房四宝”笔墨纸砚。随时提醒我们上课前要把笔和书准备好。 时刻提醒我们书写工整、字迹清晰。 教室这一角是班级图书角。俗话说：“书籍是人类最好的朋友”每个星期我 们班长都会去图书室借出各种各样的书籍给我们阅读，开阔我们的视野，增进 我们的课外知识。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。 这些是我们的各种各样的作品，如果做得很好，都会展示在这里给同学生观 赏。 下一版块卫生角。让我们时刻记随时保持教室的干净，垃圾不乱扔。 “信息台”为我们提供了各种各样的，每星期更换一次。这一期是与高尚 的人对话。今天我们学名人，明天我们做名人。您可别小看这个板块，它可让 我们了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。 这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！谢谢大家!我的 介绍完毕，请各位老师多提宝贵意见。下面请欣赏我们班的才艺展示。 龙潭小学五（1）班班级文化解说词 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!欢迎来到我们五(1)班指导工作! 我叫代静蓉，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情 况。我们班有 25 人，女生 8 人，男生 17 人。是一个健康、活泼、 和谐向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成 了学习、成长的乐园。 请各位老师看这一板块，二十五朵花在太阳的照耀和呵护下逐渐 成长，只要在哪一方面表现，就会得到奖励。简简单单的“节约用 水”四个大字，时时刻刻都提醒我们要珍惜每一滴水。我们的约定 告诉我们课前做好准备，同学之间要团结互助，要形成你追我赶的 好习惯。 读书角。俗话说：“书籍是人类最好的朋友”每个星期我们班长 都会去图书室借出各种各样的书籍给我们阅读，开阔我们的视野， 增进我们的课外知识。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋， 吸收知识营养。 简单的一个“净”字提醒我们随时注意个人卫生，教室卫生，校 园卫生和作业本的清晰。 我们会把每个星期的有关信息张贴在信息台上供学生阅读和了解。 这就是我们班的班级文化介绍，谢谢大家!我的介绍完毕，请各 位老师多提宝贵意见。 龙潭小学五（1）班德育工作计划 王 冒 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育 教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保 证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成 长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。 一、从自身做起,强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素 质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建 设和教育质量的提高。 “学高为师,身正为范”，从这句名言中,我们就可以看到德育的重 要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的 德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这 些都是我要在主要措施中应该解决的问题。 二、加强道德基础教育,培养文明学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、 集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、狠抓养成教育。 教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品 德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建 设的着眼点和着力点。 三、主要措施 积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找 到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。 积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事 迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。 在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作 的新思路、新办法、新经