记忆搜索速度对短时记忆一生发展的影响研究.docVIP

记忆搜索速度对短时记忆一生发展的影响研究 Ξ 王晓丽ΞΞ　陈国鹏 (华东师范大学心理学系,上海,200062 摘　要　以横断研究方法探讨一生发展中搜索速度对短时记忆容量的影响。以记忆广度任务和斯腾伯格任务分别测量6~70 岁被试短时记忆容量与记忆搜索速度。结果发现:记忆广度在16岁达到最高峰,以后开始下降;一生的不同阶段,斯腾伯格任务中成功搜索的加工过程基本一致,但搜索速度一直在发展;搜索速度可能是贯穿短时记忆发展一生的影响因素。关键词:一生发展　短时记忆　搜索速度 1　引言 　　人们对于短时记忆能力发展的主要影响因素提出过很多不同的观点,如神经生理成熟所导致的短时记忆结构或“槽道”的变化,复述、命名、组块等策略的发展,短时记忆过程中各个加工成分速度和效率的提高,长时记忆的影响,控制注意或抑制干扰能力等中央执行功能的发展等。这些观点的持有者们分别从不同年龄的被试那里得到证据,各有其不同的解释对象。从一生发展观出发,发展的多向性需要我们重新审视这些因素。这些因素本身在经历着自身的发展过程,它们对短时记忆发展的影响是复杂的,在不同的时期,起主要作用的因素可能是不同的;另一方面,同一因素在不同时期所起作用也是不同的。例如“槽道”解释认为槽道一旦达到7以后就不变了,这种观点只是用来解释短时记忆在儿童期的发展。而策略研究者认为短时记忆的真正容量是不变的,那么广度的年龄变化由策略的发展所造成,这种观点也是解释儿童期记忆广度的提高,因为策略一旦成熟就比较稳定,不容易丧失,也不是老年期短时记忆衰退的主要因素。至于抑制能力对短时记忆的影响作用则主要是在老年被试身上得到证据[1,2]。在短时记忆的一生发展研究中,加工速度因素最有可能是贯穿始终的影响因素,从现有的研究来看,K ail 为儿童期加工速度与短时记忆发展的关系提供了大量证据[3],而Salthouse 关注老年被试的记忆能力衰退与加工速度变化的关系[4]。那么加工速度的变化对短时记忆发展在一生中不同时期的作用是否具有相同的权重,这是值得探讨的问题。 加工速度的发展变化体现在很多不同的速度任务上,既有一般加工速度又有特定领域的加工速度之分。与短时记忆过程直接相关的有发音速度,记忆搜索速度等等。发音速度的发展对短时记忆广度发展的影响已经得到了很多实验验证[5],同时也受到一些批评[6];现在普遍认为仅仅用发音速度的发展来解释短时记忆的发展是不够的。研究者们越来越注意到记忆搜索对其发展的影响。甚至认为记忆搜索速度的发展比复述速度能更好地解释短时记忆的发展[7]。因此本研究试图探讨一生中不同年龄阶段记忆搜索的发展特点,并进而探讨搜索速度发展与短时记忆能力变化的关系。 短时记忆的搜索速度是根据斯腾伯格再认任务的成绩计 算出来的。斯腾伯格在1966年的研究中,先给被试呈现一系列项目(称为反应集,再呈现一个测试项目,要求被试判断测试刺激是否属于前面出现的反应集。并且要作的越快越好。反应集的大小为从1到6,其中有些尝试是要求被试做出正反应,有些尝试要求被试做出负反应。结果发现被试的反应时间随着反应集的增大而呈线性增加的趋势,而且无论正反应集还是负反应集的反应时间与反应集大小的回归斜率是相同的。斯腾伯格由此认为短时记忆提取过程是一种终竭的、系列的扫描方式来进行的[8]。斯腾伯格的发现为后来的很多实验所重复。不同年龄的被试在斯腾伯格任务中对短时记忆信息的提取是否有相类似的过程,这还没有得到充分的研究。因此本研究拟在探索斯腾伯格任务加工过程的发展特点基础上,试图探究短时记忆搜索速度的发展对短时记忆发展的影响。 根据Baltes 的观点,象短时记忆这样的与反应时间有关的心理变量适合于“哀退可补偿模式”,而这种模式认为不存在年代差异,所以用横向研究可以提供年龄差异的评价。 2　研究方法 2.1　被试　120个被试参加了实验。分为10个年龄组,每 组平均年龄分别为6,8,10,13,16,20,30,45,55,70。不同年龄被试分别来自上海市中山北路小学,怒江中学,华师大二附中,华东师范大学,长风社区。成年被试文化程度最低为初中,最高为大学本科。每个年龄组12人,各组被试的性别比例均等于或接近于1:1。所有被试视力正常或矫正视力正常,无色盲或色弱。2.2　仪器　实验在一台Macintosh Imac 计算机上进行。该计算机带有触摸屏,被试用触摸方式反应。记忆项目和指令以及反馈都是由计算机给出。所有项目都在白色背景中呈现。2.3　材料　阿拉伯数字0-9;2.4　实验任务 (1记忆广度任务:被试的任务是在一系列刺激项目呈现以后立即按照正确的顺序回忆出来。13~45岁组被试从长度为4的刺激系列开始测试,10岁以下的儿童和55岁以上老年被试从长度为3的系列开始。每个长度有4次尝试,如 ΞΞΞ通讯作者:王晓丽,女。E 2m