名词活用为动词的一般规律.docVIP

名词活用为动词的一般规律 1、两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。例如： 　　①“沛公军霸上” ［沛公（的军队）驻扎在霸上］ 　　②遂王天下。(就在天下称王) 　　③面山而居。［(愚公)面朝山而居］ 　　2、名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如： 　　①驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他) 　　②先破秦入咸阳者王之。(先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王) 　　3、名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。例如： 　　乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里) 　　4、名词放在副词后面，便活用为动词。例如： 　　范曾数目项王。（范曾多次给项王使眼色） 　　5、名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如： 　　左右欲刃相如（秦王的近侍要杀相如） 　　6、名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如： 　　今王鼓乐于此（假如大王您在这里弹奏音乐） 　　7、名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。例如： 三代不同礼而王，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业) 通过这样总结与积累，学生的知识就比较牢固了。 　　当然，在积累时也要教给学生一定的方法，比如词类活用就可以从以下方面去考虑： 　　（1）语法分析。名词、代词常作宾语，动词、形容词常作谓语，可由句子成分确定词性，进而确定词义。 　　（2）结构分析。文言中排比句、对偶句、并列结构多,位置对称的词语一般词性相同、意义相同相近或相反相对，可由已知的词性、词义知未知的词性、词义。 　　（3）联系成语词语。现行成语大多源自古文言，因此可借助成语词义推断文言实词词义。 　　（4）依据具体语境。 　　（5）借助事理推断。即考虑情理、事理的因素，从情理上推断。