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小五班秋季学期保育工作总结 时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上 的困惑也有各方面的进步。整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地 提高自己的各项工作水平。 我这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分 管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进 步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园下达的任务及本班的教育为中 心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和 保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师 一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务，同时积极参加园内组织的教育教学活 动，特别是在科学活动的竞赛中收获很大，虽然我没有获奖，但是对于我来说那是学 习经验和认识自身不足的经历，它让我知道了在给孩子们上课时有哪些细节应该怎样 注意，在活动前的导入及活动中遇到突发的事情要怎么处理。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小五班的保育员以 来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也 会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作， 我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家 长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事 请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨 出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除 了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件 事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进， 不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道 路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。这时 候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入 园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细 致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活。 刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼 儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦 擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净， 洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确 洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐， 会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦手，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的 好评和认可。 刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不 想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种 方法。 （一）在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友 的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长 得高高的，身体棒棒的等各种方法。 （二）班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长 说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交 流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己 吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜 欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自 己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我 非常开兴。 （三）生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的 杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小， 自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就 把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡 时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把被子盖好；有的幼儿喜欢把被子 盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的 睡姿。  随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。同 时我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生，中午幼儿午睡时都用热水 加一颗消毒灵泡