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《楼宇自动化技术》 课程教学大纲 课程代码：0902106 学 学 时：80 分：6 适用专业：楼宇智能化工程技术专业。 先修课程：计算机应用基础、建筑制图与 CAD、通信网络与综合布线、楼宇安防技术。 后续课程：楼宇自动化系统设计、毕业设计与顶岗实习等。 开课单位：楼宇自动化技术课程组 一、课程性质 本课程是楼宇智能化工程技术专业的专业主干课程，专业性强、实践性强。 二、课程教学目标 《楼宇自动化技术》作为楼宇智能化工程技术、电气工程、建筑水电等专业的重要专业技术 课，着重培养学生分析、设计楼宇自动化设备监控系统软硬件的能力，安装、调试、使用、维护 楼宇自动化技术系统的能力，诊断和排除传感器、控制器、执行器及中央控制室故障的能力。具 体目标如下： ．了解智能建筑基本概念、主要特征、主要内容、发展趋势。 ．了解智能建筑中的计算机控制系统的组成、分类。 ．系统掌握楼宇设备自动化系统的组成、功能、集成。 ．能运用 Honeywell Excel 50 控制器进行楼宇控制系统设计、调试。 ．熟练应用 Honeywell Excel CARE 软件包，生成楼宇设备工作原理图、控制策略、开关逻 辑、时间程序等，并能进行系统调试。 ．培养学生的文字表达能力、语言表达能力和协作能力。 三、课程教学单元及学时安排 、 、 序号 单元名称 主要内容 学时 序号 单元名称 知识点 技能点 学时 1 智能建筑基本 概念 智能建筑产生的背景、智能 建筑定义、构成 2 2 智能建筑的计 算机控制基础 1.计算机控制系统的组成、 分类 2.直接数字控制系统 3.了解 Honeywell Excel 5000 控制器的使用 会 DDC 5000 系列控制器的基 本端口及使用方法 13 3 楼宇设备自动 化系统 1.楼宇设备自动化系统 的组成、功能 2.楼宇设备监控 3.楼宇设备自动化系统 常用器件 会各个设备监控子系统的监 控方式和监控设计 15 4 楼宇自动化组 态 1.HONEYWELL Exce1 CARE 软 件包概述 2.Plant 原理图 3.Plant 控制策略 4.开关逻辑 5.时间程序 6.编辑器 7.编译、下载、仿真 8.Plant 与 DDC 连接、调试 会软件基本功能、常见窗口 以及各功能的基本使用； 会使用 CARE 软件，能熟练绘 制原理图、正确编制控制策略 开关逻辑和时间程序，能进行 系统调试。 28 5 楼宇自动化系 统集成 1.楼宇自动化系统集成 概念 2.BACnet 标准简介 3.系统集成案例 掌握自动化系统集成方法、 原理，熟悉常见总线方式，通 过案例进一步了解集成含义 6 6 楼宇自动化系 统工程实施 1.楼宇自动化系统工程 施工图设计 2.施工进度计划 3.楼宇自动化系统安装、调 试、验收 4.案例 了解自动化系统工程设计和 施工流程，熟悉验收方法，通 过案例进一步掌握施工工程中 的问题、解决方法等 4 7 楼宇自动化系 统设计 以某一大厦为设计对象，分 别进行照明、给排水、空调、 供配电、电梯等子系统的监控 系统设计，完成编写设计报告 并答辩 12 合 计 80 四、课程教学实施 本课程是楼宇智能化工程技术专业的一门专业技术课，按照高等职业技术教育的培养日标对 教学方式、方法和教材进行了全方位的改革试验。实施过程有如下特点： 增加专业课课堂教学的内容承载。不但有知识的传授，还有楼宇自动化系统设计训练；不 但有专业内容的教学，还有基本素质(设计能力、协作能力和学习能力)的训练。 本课程以先进的建构主义学习理论为指导，采用“教、学、做相结合的引探教学法”。教 师的任务是引导，不是灌输；学生的工作是对知识的探索和对技能的主动练习，不是死记结论。 课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。叙述 方式注意照顾普高生与职高生的特点，从初学者的认识规律出发组织教材内容。 不但有每堂课的课程讲授的设计(微观设计)，而且有全学期的整体安排(宏观设计)。实现 全课程教学内容的双循环。 课内设计的任务是进行综合能力训练，不可以用单项的作业取代。学生要完整地完成楼宇 自动化系统设计任务，以积累职业岗位上不可或缺的综合经验，锻炼本专业的综合能力。 每次课程不是从定义出发，而是以实际问题引入，以实例引导，以实例功能的改进为动力。 从实践到经验再上升到理论。努力调动学生的学习积极性，千方百计提高学生的参与程度。课内 外结合，讲、作、问、答、练、考、多线并进，使整个课程成为一个有机的整体。教学过程中， 讲授、问答、练习、考核等内容多线并行、有条不紊地推进。 HONEYWELL Excel CARE 软件包，是实现楼宇自动化的专用和重要软件，并且代表国际领 先水平，需要教师和学生共同努力、探索，以便充分发挥其