教科版《1.2测量：实验探究的重要环节》课件(28页).pptVIP

古代人的计时工具 便携日晷 其他国家的日晷 日 晷 古代人的计时工具 沙漏 滴 漏 1.2 测量 :实验探究的重要环节 第一章 走进实验室 教科版新教材同步教学课件 建筑动工于1991年，于1994年竣工，投资总额达8.3亿元人民币。高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔 . 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。 A B 图中A和B哪个圆大？ 根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。 下面我们来学习最基本的测量-------长度测量。 微米(um)、纳米(nm）光年等。 其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、 国际单位制中长度的单位是米（m) 1m＝10dm 1dm=10-1m=0.1m 1km＝1000m=103m 1m=100cm 1cm＝0.01m=10-2m 1m=1000mm=103mm 1mm＝0.001m=10-3m 1m=106μm 1μm=10-6m 1m=109nm 1nm＝10-9m 常用长度单位之间的换算 dm m cm mm 每下一级扩大10倍 km m mm μm nm 每下一级扩大103倍 给下列数字填上适当的单位： ①某同学的身高为160____. ②某同学的跳远成绩为15_____. ③教室的高度是3.5_____. ④万里长城的长度为6320_____. ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. ⑥一张纸的厚度约为70____. ⑦冰箱容积是249_____. ⑧常见啤酒瓶容积为640_____. cm dm m km mm μm L mL 练一练 1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。 活动 观察刻度尺 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认: 3、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 会放： 1.零刻度线或(某一清楚数值刻度线)对齐待测物的起始端。 2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体。 3.刻度线与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读： ２.７7cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７7cm 对下列测量你能正确读数吗？ 2.70cm 3.55cm 分析测量结果 3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m ——米 ——分米 ——厘米 ——估计值 ——单位 ——毫米（分度值） 3.987m 0.0006m 1mm 3、正确使用刻度尺 1.会看：量程，分度值，零刻度线是否磨损 2.会选：正确选择量程和分度值合适的刻度尺 3.会放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐 4.会读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视, 估读到分度值的下一位 5.会记：记录测量结果要有准确值、估计值和单位 1.误差：测量值和真实值之间的差异。 2.误差的来源： （１）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 （２）测量工具：仪器本身不准确 。 （３）环境温度、湿度变化。 4.误差与错误区别： 错误：是由于测量方法不正确或读取、记录测量结果时粗心大意造成的。错误是可以避免消除的。 误差：是不可避免、不可消除,只能尽量减小。 3.减小误差的办法： 多次测量求平均值； 使用精密的测量工具； 改进测量方法。 例1：如何测硬币的直径 平移法（辅助工具法） 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 长度测量的特殊方法1 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 测圆柱的周长 替代法 长度测量的特殊方法2 滚轮法适于测较长的曲线例如运动场的跑道 长度测量的特殊方法3 测纸厚，细