个人收入分配教学讲解教案.pptVIP

社会再生产的四个过程是什么？以及他们之间的关系？ 决定 纽带 ◆第一单元：生活与消费 ——为何生产（交换、消费） ◆第二单元：生产、劳动与经营——怎样生产（生产） ◆第三单元：收入与分配——为谁生产（分配） ▲ 第三单元：社会主义国家的财富是如何分配？ 第七课：个人收入分配 第八课：国家参与收入分配 ——财政与税收 发展生产是讲如何把蛋糕做大，分配是讲如何切好蛋糕，个人和国家都要参与收入的分配，那么怎样分才合理，才更好？ 单元结构图 收入与分配 个人收入的分配 按劳分配为主体、多种分 配方式并存 收入分配与社会公平 国家收入的分配 财政收入与支出 财政及其作用 征税和纳税 税收及其种类 依法纳税 综合探究：讲求效率 维护公平 主要来源 处理好个人和国家分配的关系 第七课 个人收入的分配 第三单元 收入与分配 马戏团即将开演，饲养员拿着7个桃子对即将登场的猴子说：今天好好干，早上给吃三个，下午吃四个，猴子听见后，撇撇嘴一动不动。饲养员想后又说：早上给吃四个，下午给吃三个，怎么样？猴子听后，活蹦乱跳，直奔表演场地。 探究：这则成语故事反映了什么经济学道理？ 朝三暮四 分粥的故事 有一群人他们同吃一锅粥，为了分配的公平，他们采用了很多办法： 拟定专人来分，结果是那个负责分粥的人，自己碗里粥最多; 轮流分，将分粥的权力公平分散了，可是在一周中，每天总是只有那持勺的一人喝饱吃足，其他6人则饿肚子； 公选一个信得过的人来分，开始时基本公平，慢慢地，他自己以及会溜须拍马的人的碗里就多了起来； 成立“分粥委员会”与“监督委员会”共同来抓，开始还不错，后来两个委员会因意见不一互相扯皮，等到“取得共识”，粥全凉了； 还是轮流分，但规定轮值分粥的那个人，自己必须最后才取剩下的那碗粥。这下奇迹出现了——7碗粥，天天都是不多不少一个样。因为，主持分粥的都不想吃亏，因此都细心地分得一样多。 建国以来，我国在收入分配制度上经历了相当的变迁： 从分配制度的变迁中看出：我党始终坚持与时俱进的精神，不断完善我们的分配制度。 1.从把按劳分配作为唯一的分配制度 2.到党的十一届三中全会允许把其他分配方式作为按劳分配这一主体的补充 3.再到党的十四届三中全会和十五大确立按劳分配为主 体、多种分配方式并存的制度，并要求把按劳分配与按生产要素分配结合起来的改革过程 4.十六大进一步强调要“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 5、十七大：要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 按劳分配为主体，多种分配方式并存 我国现阶段个人收入的分配制度 （一）按劳分配为主体 按劳分配的基本内容和要求 按劳分配的原因 坚持按劳分配的意义 ——是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 自主探究 按劳分配为主体 　 公有制经济 劳动 个人消费品 多劳多得，少劳少得 　 在 中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后, 以劳动者向社会提供的 (包括劳动的数量和质量)为尺度分配 ， 。 （1）、按劳分配的基本内容和要求 讨论 探究 二、平均分配 一、按需分配 根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干孬等等，实行大平均，大锅饭 我国公有制经济中为什么不实行按需分配和平均分配？ 社会将不仅保证满足每个社会成员衣、 食、住、行等方面最基本的生活需要，而且要保证满足人的物质和文化生活的一切合理需要。 按需分配 生产力的发展水平不够高 按劳分配 决定 共产主义是一个没有人剥削人的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。但按需分配，没有极大丰富的物质条件是不可能的。 “平均分配”行吗？ 如果干多干少一个样，干好干坏一个样，甚至是干和不干一个样，必然会养“懒汉”，导致人人都不努力工作，降低工作的积极性和工作效率。 上工人喊人 下地人等人 干活人看人 收工人赶人 干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，会导致什么结果 ？ 破旧厂房 原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身，实行平均主义的分配制度，成绩、贡献大小，实行大平均，大锅饭，严重挫伤了员工的积极性，员工士气低落，工作消极，出工不出力，企业效益连年下滑，最后亏损达147万元，严重束缚了企业的发展。 案例分析 分配制度改革后的海尔 全球第二