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培智第五册数学教学计划
一、学情分析。
本班有学生11人，其中男生8人，女生3人。学生的年龄结构跨度大，班上同学已有知识水平相差较大，万里同学写数都还很困难，几乎没有语言表达能力。有些同学注意力差，所以教学中要有层次，有耐心的进行引导，培养他们养成爱学习的好习惯。
二、教学目标：
1、使学生认识10以内的数，能够熟练地数出10以内物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序、数的大小和数的组成，能正确的写出10以内的数。
2、使学生初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，能够计算 10以内的加法和相应的减法。
3、根据学生的实际情况，通过教学活动弥补语言缺陷，随时注意发展学生的语言，培养学生说话的能力和习惯。
4、培养学生对数学的兴趣，认真做好数学练习和书写整洁的良好习惯。
在上述教学目标完成的过程中，注意学生的行为习惯养成教育，培养学生能的良好行为习惯。
三、进度安排：
月份
教学内容
9月
复习、得数是10的加法、0的加减法
10月
综合练习（一）、6减几、7减几
11月
综合练习（二）、8减几，9减几
12月
10减几、综合练习（三）、总复习
四、本学期提高教学质量的具体措施：
1、从学生的认知特殊出发，结合学生生活实际，引导学生结合生活，让生活与学习相融合。采取多种教学方法相结合，利用现代化教学信息技术，提高学生的学习兴趣。
2、合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3、注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。
4、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习经验。
2016年9月1日
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