人教版统编六年级语文上册3《古诗词三首》学案.docxVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 3.古诗词三首 宿建德江 【学习目标】 1．培养对语言文字的感悟能力，朗读能力。 2．了解诗人内心的孤寂与淡淡的哀愁。 【学习重难点】 1．通过品词赏句，了解诗歌主要内容。 2．通过对语言文字的品析感悟，了解诗人内心的孤寂与哀愁。 【学习过程】 一、预习检测 请给下列字词注意并释义： 烟渚： 暮： 客： 旷： 二、带着问题读诗 1．从诗题中，你知道了什么？ 2．这首诗描绘了一幅怎么样的画面？诗中哪个字眼最触动你的心？ 3．诗的首句描写了什么？ 4．假如你就是诗人，在此景，你会有什么心情？ 5．这首诗表达了作者什么感情？ 6．愁新就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？ 7．客是指谁？佳节思亲我们都能够理解，而此时是什么勾起了孟浩然的思乡之情呢？ 三、达标检测 1．翻译：日暮客愁新。 2．翻译：移舟泊烟渚。 3．翻译：江清月近人。 4．诗中的“客”指什么？ 5．通过学习，你学到了哪些知识？ 六月二十七日望湖楼醉书 【学习目标】 1．知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵古诗。 2．掌握“翻墨”与“跳珠”这两个词里的比喻修辞及其在语境中的作用。 3．通过文本细读，准确地还原诗歌画面，并在此基础上感受诗人的豁达胸臆，并尝试将体悟到的画意及诗人之心在朗读上体现出来。 【学习重难点】 掌握比喻修辞及其在语境中的作用，感受诗人的豁达胸臆与情感。 【学习