人教版统编六年级语文上册5《七律·长征》教学设计教案.docVIP

PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 5.七律 长征 【教学目标】 1．使学生形成对红军长征的整体了解。 2．引导学生感受红军长征中所表现出来的大无畏英雄气概和革命乐观主意精神。 3．充分发挥学生课堂自主性，学会熟读成诵。 【教学设计】 自古以来文史不分家，用品位文学的眼光看历史，用剖析历史的眼光看文学作品，也许只有这样才能看懂历史，读懂作品吧。在初中语文教材中的确有很多作品都有着浓厚的历史背景。而当前由于很多影视作品的“再创作”，使很多史实远离了当代的青少年。红军长征是何等样的壮举，然而对当前初中学生来说有些遥远了，单靠老师的一本书，一支粉笔和两张嘴皮子恐怕是无法让未经风雨的学生体会出长征的艰辛的。多媒体的运用可以打破传统课堂教学模式，把音像带进教室，给学生带来视觉、听觉上的强烈震撼，进而带动学生，感动学生，真正实现语文教学的潜移默化。 《七律长征》是“长征组歌”的第一篇，又是一首七律，篇幅精短，有些学生在小学已经读过，学生把握课文应该比较容易。但对红军长征及诗歌本身的理解，学生的概念还是很模糊的。所以我想通过这堂课帮助学生整理对红军长征的认识，提高学生对长征精神的领悟。 【教学过程】 一、感知 1．提供语言平台——说一说（交流探讨） 师：当鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天之上，当红领巾佩带在你的胸前时，你可想到它们