人教版统编六年级语文上册10《宇宙生命之谜》教学设计教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 10.宇宙生命之谜 【教学目标】 1.正确读写课本重点字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文，了解课文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 【教学重难点】 1.正确读写课本重点字词。 2.读懂课文，了解课文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 【教学过程】 一、导入激趣。 1.同学们，在茫茫太空中，人类是孤独的吗？在我们的地球之外，还有生命存在吗？这一直是一个谜。《宇宙生命之谜》要回答的也是这样一个问题。现在，让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧。 2.默读“阅读提示”，提示中给我们提出了几个问题？分别是什么？ （1）作者围绕着“地球之外的太空中是否有生命存在”讲了些什么？ （2）课文是按照什么顺序介绍的？ （3）结论是什么？ （4）提出不懂或者感兴趣的问题和大家说一说。 二、理清顺序，了解内容。 1.请同学们结合课文中的预习提示，读写下列字词后读课文。 谜 尚 氧 倾角 揭开 斑点 干燥 漠 磁 抵御 素 盗 培 2.想想课文从哪到哪开始讨论“宇宙有没有生命”这个问题的？ 3.课文第一段和最后两段告诉了我们什么？ 4.学生自由发言，相互补充。 第一自然段写的是从古