人教版统编六年级语文上册12《桥》学案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 12.桥 【学习目标】 1.能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。 2.理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。 3.正确读写本课重点字词，了解和领悟课文在表达上的特点。 【学习重难点】 领悟老汉每一次举动的内涵与精神。 【学习过程】 一、以“桥”引入，初步感知。 1.今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。 2.自学课文，要求： （1）自由读课文，学习读写生字新词。 咆哮 嗓子 淌 沙哑 揪 呻吟 废话 （2）想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 二、再读课文，感受“感动” 1.自由读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子。想一想用了什么样的写法？句式上有什么特点？这样写有什么好处？ 2.回答下列问题 （1）出示句子进行对比： ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ②黎明的时候，雨突然大了。山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。 你认为哪句话写得好？为什么？ （2）理解：“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？理解“势不可当”。 3.老汉是个什么样的人？课文从几方面来描写？ 4.讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎样的结果？