郧西县关防乡丁家坪小学 “七夕文化进校园”活动实施方案.docVIP

PAGE PAGE 9 郧西县关防乡丁家坪小学 “七夕文化进校园”活动实施方案 为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育，全面宣传郧西的七夕文化，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“七夕文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把七夕文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力构建优美和谐、奋发昂扬、富有时代精神和学校特色的高品位的校园文化，培育师生的崇高精神，提升学校品位和核心竞争力。 二、活动意义 1、优秀传统文化对人的塑造有着独特的资源优势 优秀传统文化是校园德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“威武不能屈，贫贱不能移”等对国家社会的高度责任心和价值观、自强不息、不断进取的民族精神，都是道德教育的首要内容。 七夕优秀传统文化在校园文化建设中具有教育和导向功能。传统文化是中华民族形成和发展的的历史积淀，它既包容了不同历史时期中华民族的思想文化精华，又融合了世界其他异质文化的优长。在校园文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教育活动，可以使学生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化，“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳善良勇敢等优秀民族精神，有利于学生丰富阅历，以史为鉴、全面发展，有利于学生形成科学、发展的人生观、价值观、世界观。传统文化的内容、表达方式以及传统文化在校园所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，深刻影响着校园内每个个体的思想品德、行为规范和生活方式的选择，具有“润物细无声”的特征和“滴水穿石”的力量。 2、七夕优秀传统文化进校园有利于提升学校的办学品味 中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中汲取营养来加强校园文化建设有着重要的意义。校园文化是校园之魂，校园文化是校园精神的凝聚和文化底蕴的积蓄与传承，它是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育思想、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，是促进学校和谐发展，打造教育核心竞争的强大内驱力，更是学校内涵发展的一张标牌。 特色的校园文化建设是我校对办学理念的内涵的重要拓展和延伸。我校明确提出了“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的办学理念。推进郧西七夕地方传统文化进校园对我校师生是一次重要的熏陶和陶冶，对我校的办学品味也将是一次重要的提升。目前我校正处于发展的关键时期，建好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，提升学校文化内涵，促进我校质量工程和迎接教育部本科教学水平评估工作的顺利进行，筹备全国百强地方本科院校和申硕的成功都具有重要意义。 3、优秀传统文化进校园有利于学生人文素质的培养 传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力,为中华民族的繁荣昌盛提供源源不断的精神动力。具体来讲,七夕传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素质。 一是可以培养民族自豪感和自信心，增强为国家民族献身的自觉性。中国传统文化是进行爱国主义的好教材。我们中国不仅有辽阔的疆域、壮美的山河、勤劳的人民，更有悠久的历史、灿烂的文化。让学生了解中国的历史和文化，就会使他们油然而生出一种作为中国人的自豪感，激发他们奋发学习、建设祖国的热情。同时也使他们认识到过去的辉煌是祖先们创造的，中华民族未来的腾飞需要他们这一代人继往开来的奋斗。这在无形中就增强了他们的使命感。 二是可以养成良好品德。中国传统文化又是对学生进行德育教育取之不尽，用之不竭的思想宝库。中国传统文化以人为本，以德为先，其核心内容就是教育人、塑造人、选拔人、使用人，其最终目的是要培养出正直、良善、对社会有用的人。在道德培养方面，中国文化讲气节，“士可杀不可辱”；讲情操，“穷且益坚，不坠青云之志”；讲礼义，一举一动符合社会规范和道德标准；讲廉耻，有所为、有所不为；讲奉献，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；讲良心，最低标准也是时刻意识到自己是一个人，不做伤天害理、违反道德标准的事。所有这些，在今天的道德教育中仍具有积极的借鉴意义。 三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生经验的总结，对后人具有多方面的指导意义。毛泽东之所以能领导中国人民取得革命的胜利，原因固然很多，但其中少不了毛泽东对中国历史文化的深刻了解。毛泽东遍读