人教版统编六年级语文上册26《我的伯父鲁迅先生》教学设计教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 26.我的伯父鲁迅先生 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。 2．运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。 3．继续学习描写人物的一些基本方法。 【教学重点】 理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱戴之情。 【教学难点】 体会“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的含义。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）同学们，还记得鲁迅先生吗？在他逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深怀念写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件事。（板书：我的伯父鲁迅先生） 1．紧扣课题，质疑问难。 出示以下问题： （1）文章写了鲁迅先生的哪些事？ （2）鲁迅先生是个怎样的人？ （3）作者为什么要写鲁迅先生？ 梳理问题：课前大家已经预习了课文，请你们再次快速浏览一遍课文，看看哪些问题能够自己解决？（第一个问题较简单，学生自己能解决；第三个问题作者为什么要写鲁迅先生，这与鲁迅先生是个怎样的人有关系，有一定难度，需师生合作，共同解决。） 2．小组合作，读书释疑。 默读课文，在小组里谈谈课文写了鲁迅先生的哪几件事，选择最感兴趣的一件，体会鲁迅先生的品质。课件出示学习建议： （1）画出重点的词和印象最深的句子，在组内交流体会。 （2）有感情地朗读你所画出的句子，进一步体