写作——应用文的写作-教案(2).doc

课题序号 教学班级 教学课时 2 教学形式 新授 课 题 名 称 写作——应用文的写作 使用教具 板书、投影、音响 教学目的 1、了解应用文的概念及特征； 2、掌握便条、单据、启事、通知、计划五种应用文的写法。 教学重点 掌握便条、单据、启事、通知、计划五种应用文的写法。 教学难点 掌握便条、单据、启事、通知、计划五种应用文的写法。 更新、补充、删节内容 应用文的概念及特征。 课前准备 准备五种应用文的例文。 课外作业 完成便条、单据、启事、通知、计划五种应用文各一。 板 书 设 计 教 学 感 想 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段与方式 导入 新授 导入 这一节课，我们继续学习应用文。 二、启事(注意“事”)： 1.概念： 机关、团体或个人向公众公开说明事实或希望协办的一种短文，通常张贴在公共场所，以及通过报刊、广播电视或网络等媒体发布。 2.写法： （1）标题：写明启事的名称。 （2）正文：向公众说明具体内容，包括目的、意义、要求、具体办理办法、条件等。 （3）落款：署名与日期。 三、通知： 1.概念： 通知是批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关文件、发布规章、传达要求下级机关和有关单位需要周知或者共同执行的事项、任免和聘用干部等使用的公文。 2.写法： （1）标题：一般采用公文标题的常规写法，由发文机