人教版统编六年级语文上册27《有的人-纪念鲁迅有感》教学设计教案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 27.有的人 ——纪念鲁迅有感 【教学目标】 （一）知识与能力： 1．能正确读写“俯、垮、不朽、情愿”等字词。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗诵诗歌。 3．能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。 （二）过程与方法： 1．在读的过程中理解对比手法的运用。 2．在品味赏析中体味爱憎分明的情感。 （三）情感态度与价值观： 1．培养鲜明的爱憎感情。 2．学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。 【教学重难点】 理解文中提到的两类人，体会对比手法的运用。 【教学过程】 一、导入新课： 1936年10月19日，鲁迅先生去世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949年新中国成立后，先生逝世13周年纪念日，全国各地才第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。（板书课题） 二、作者简介： 臧克家，现代著名诗人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的云烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。 三、初读诗歌，整体感知——音读。 （一）师有感情地诵读全诗。 学生边听边完成下列要求： 1．给每个诗节标上