高一班主任家长会发言稿与高一第一次月考分析会讲话提纲汇编.docxVIP

高一班主任家长会发言稿 　　本篇家长会发言稿，围绕的主题是初高中衔接，详见下文： 　　家长会发言稿 　　各位家长朋友大家好： 　　欢迎大 家前 来 参 加 我 高 一 四 班的家 长会 。 我 是 高 一 四 班 班 主 任 ***， 很高兴有 这么 一个 机 会 和 大 家 见 面 ， 我 的 电 话 号 码 是 ***********(同 时 将 班 主 任 姓 名 和 联 系 电 话 写 在 黑 板 醒 目 处)欢迎大 家通过 电话、 短 信 等 方式 与 我 就 孩 子 学习成 长方 面 的 问题保持 经常 性 的 沟 通 与 联 系 。 同时 也 希 望 通 过 今天 家 长 会 这 样 一 个 平台 ，我 们 共同 交 流 教 育心 得、 沟通 教育 理 念 ，传 递教 育信息，相信 我们的出发点和落 脚点是完 全一致的，即一 切工作都是为了孩子 更好的成 长。 　　首 先 ， 请 允 许 我 简 单介绍 一 下 本 学 期 本 班的基本 情 况： 我 高 一四 班 共 有 学 生 **人。 其 中， 男 生 **人 ， 女 生 **人 ;住 校 生 **人 ， 走 读 生 **人 。 我 们 本学 期 开 设 语文 、 数 学 、 英 语、 政 治 、 历 史 、地理、 物 理、化 学 、生物 、劳技 与通用 技术、 信息、 体育保 健、音 乐、美 术共 计 14 门课程 。 我们的教师都是有 着丰富教 学经验的 一线教师，以年 富力强的中青 年教师为主，其中不乏名 校 毕 业 生 以 及 硕 士 研 究生 。 相 信 跟随 这 样 一 批 有水 平 、 有 能 力 、有 激 情 的 教 师学 习， 学 生 必 能有较大的进步与收获。 　　我们今天家长会的议题是，如何做好初高中衔接的工作。 　　大 家 都 知 道 ， 高 中 阶 段 是 您 的 孩 子 人 生 中 又 一 个 重 要 经 历 ， 在 大 多 数 人 眼 中 ， 高 中 都 和 “苦”息息 相关， 学习知 识的难度 和强度 较初中都有了一个质的 提升，对于您的刚刚走 入高中 的 孩 子而 言， 也 同样 是 这 样 。 不 管 是 孩子 主观认 识 ， 还 是 客观环 境 和 承担 的学 习 任 务 ，较 之 初 中 阶段 学 习有 大 幅 度 的变化， 能 适 应的 则前 进， 否 则可 能 掉 队，家 长 应该了 解 孩 子 到了 高 中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。 　　一、了解您的孩子心理发展特点。 　　经 研 究 发 现 ， 中 学 生 心 理 发 展 一 般 特征 可 概 括 为“四 性”、 “四 高 峰 ”。 “四 性 ”即 敏感 性 、 社 会 性 、 动 荡性 、 闭 锁 性 。 敏 感 性 是 指 对 人 、 对 事 具 有 较 强 的 敏 感 性 ， 思 想 活 跃 ， 易 接 受 新 事 物 、 新信 息。 社 会 性是 指对 人 生 的 意 义 、 升 学等 社会 问题 越 来 越 感 兴 趣 ， 对很 多事 物都 有自 己 独 立 的 见解 。 动荡性是 指 情 绪容易 激 动对事 既 积极 热情 ， 又 焦 虑不安 。 闭锁性 是 指 开 始有 了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、 智 力 发展 高峰 、社 会 需 求 高 峰、 创 造 高 峰 。 生 理 变 化 高 峰 是 指 学 生 生 理 发 育 迅 速变 化 ， 性 发 育 成 熟 。 智力发 展高 峰 是 指 此时的孩 子 的 智力 发展 、 记忆力、 判 断 力 和动作 反 应力 及 速 度 都 已达到人体的最高水平。如果以 100 作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从 95 逐 渐达到 100，判断力从 80 达到 100， 动作 及反 应速度从 90 达到 100。社会需求高峰是指孩 子 对 爱 情的 向往等 精 神 方 面 的需 求以 及衣 、食 、 住 、 行 等 物质 方 面 的需 求都 有所 上升 。创 造 高 峰是指这个阶段是孩 子一生中 最具有活力和创造性的 时期。孩 子会有较强的自尊心、自信 心 和 渴 求 独 立 的 愿 望，其独 立 思 考 能力大 大 提 高 ， 不 轻易相 信 别 人的 意 见 ， 常 持 分 析和 批 判 态 度 ， 很 反 感 家 长 把 他 们 看 成 小 孩 子 ， 甚 至 会 产 生 逆 反 心 理 。 高 中 阶 段 孩 子 的 自 尊 心 特 别 强 烈 ， 最 怕 别人 看 不 起 自己 ， 他 们力 图在 各 个 领域有 较 出色 的 表 现， 想 争 取 在集体 中 赢得 适 当 的地位，得到好评和重视。