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题目（供选题参考 题目（供选题参考）： 《项目管理》课程学习体会 要求： 在教学和教材基础上，查阅文献资料，写出具体项目建议书或投资分 析报告； 课程论文要理论联系实际，不得抄袭或全文下载，一经发现，成绩作 零分处理； 自己命题的“课程论文”内容，要与本课程知识点相关、要理论联系 实际，要有体会或启示； 课程论文 3000 字左右，用 A4 纸打印，在左边装订，将本页作为封面。 华东理工大学继续教育学院 2014—2015 学年第 1 学期 《项目管理》课程论文 开课学院  班级 商学院  学号 任课教师  姓名 成绩 __________ 教师评语： 教师签名：蒋景楠 年  月  日 《项目管理》课程学习体会 没有接触《项目管理》课程前，有人说项目管理如此之“热”，大有取代 MBA 之势，这句话虽有点夸张，但是确有发展之趋势。随着中国经济的高速发展，各种 各样的项目接踵而至，大到发射神舟飞船、导弹卫星、建设京沪高铁，小到办一家 工厂，甚至是组织一场演出、一个表彰大会都是不同的项目，并以项目管理的形式 在组织与实施，可见项目管理的重要性与适用性越来越深入到每个人的生活，越来 越受到人们的关注。 项目的历史悠久，古老的埃及金字塔、中国的古代长城等都是世界公认的早期 最成功的项目典范，项目发展至今已完全深入到社会的每个角落，每个领域，从事 项目管理的专业人才也不断增多。我们学习项目管理，不一定每个人会从事《项目 管理》这个职业，是为了更好地利用所学知识来解决工作与生活中的相关问题。 什么是项目管理？从不同的管理角度有多种不同的定义，在 PMBOK 中项目管 理被定义为：“将知识、技能、工具和技术运用于项目的各项活动中，以实现或超 过项目干系人的要求和期望。”我的简单理解为：充分利用各种有限资源，高效、经 济、安全地完成项目，最终以满足客户要求的全过程。 学习《项目管理》首先了解它的特殊性，特殊在它的“一次性”。项目管理与传 统的部门管理相比最大的特点是注重综合性管理，并且项目管理有严格的时间限制。 具体来讲有以下几个特点：项目管理的对象是项目或被当作项目来处理的运作；项 目管理的全过程都贯穿着系统工程的思想；项目管理的组织具有特殊性；项目管理 的体制是一种基于团队管理的个人负责制；项目管理的方式是目标管理；项目管理 的要点是创造和保持一种使项目顺利进行的环境；项目管理的方法、工具和手段具 有先进性、开放性；项目管理是一项复杂的工作；项目管理具有创造性；项目有其 寿命周期；项目管理的本质是计划和控制一次性的工作，在规定期限内达到预定目 标，一旦目标满足，项目就失去其存在的意义而解体，这就体现了一次性的特点。 其次，学习《项目管理》要深刻理解十大知识体系，具体内容表现如下： 一． 项目管理知识体系的形成 国际上具有代表性的项目管理学术组织，一是在瑞士注册的非赢利组织 IPMA，创建于 1965 年，是世界上最早成立的项目专业组织。IPMA 由英国、法国、 德国、中国、澳在利亚等 30 多个成员国组织组成，它有自己的知识体系标准---国际 项目管理专业资质标准 ICB。另外一是美国管理管理学会 PMI，创建于 1969 年， PMI 的成员主要以企业、大学、研究机构的专家为主。PMI 卓有成效地开发了自己 套知识体系 PMBOK，实践证明，PMBOK 已经真正成为项目管理专业人士的指南， 被世界项目管理界公认为一个全球性标准。 ． 项目管理十大知识体系的具体内容 1. 项目集成管理 是指为确保项目各项工作能够有机地协调和配合所展开的综合性和全局性的项目 管理工作和过程。它是一项综合性、全局性的工作，主要内容是在相互冲突的目标 或可选择的目标中权衡得失。它包括项目集成计划的制定，项目集成计划的实施， 项目变动的总体控制等。 2. 项目范围管理 项目 范 围的管理也就是对项目应该包括什么和不应该包括什么进行相应的定义和控 制。它包括用以保证项目能按要求的 范 围完成所涉及的所有过程，包括：确定项目 的需求、定义规划项目的范围、范围管理的实施、范围的变更控制管理以及范围核 实等。一些专家亦认为项目 范 围是指产生项目产品所包括的所有工作及产生这些产 品所用的过程。 项 目 干 系 人必须在项目要产生什么样的产品方面达成 共 识，也要在 如何生产这些产品方面达成一定的共识。 3. 项目时间管理 “按时、保质地完成项目”大概是每一位项目经理最希望做到的。但工期托延的情 况却时常发生。因而合理地安排项目时间是 项 目 管 理中一项关键内容，它的目的是 保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率。它的主要工作包括定义 项 目 活 动、任务、活动排序、每项活动的合理工期 估 算