人教版统编六年级语文上册13《穷人》学案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 13.穷人 【学习目标】 1.正确读写课本中的重点字词。 2.学习作者通过环境、人物对话和心理的描写，表现人物品质的写法。 3.了解故事梗概，理解课文内容。 4.感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下，依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质。 5.感悟桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 【学习重难点】 通过品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界，感悟人物的美好品质，并学习作者表现人物品质的写法。 【学习过程】 一、自学引入。 这篇小说是世界著名的作家列夫·托尔斯泰写的。看到题目后，你们有哪些想法呢？为什么用“穷人”做题目？“穷人”有多穷？课文怎样写穷人的“穷”？课文是否只写了穷人的“穷”…… 二、自主预习。 1.读写下列字词。 汹涌澎湃 熄 掀 困 唉 湿淋淋 嘿 糟糕 嘛 皱 勺 2.字词解释。 蜷缩： 忐忑： 三、概括课文内容，整体把握课文。 1.想想课文主要讲了一件怎样的事？ 2.你觉得全文可以分成几部分？请你写出每个部分所讲的故事梗概。 3.“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。小说到这里就结束了。你觉得这个结尾怎么样？这样的结尾。使我们想些什么？你能接下去补充两句吗？ 四、感悟“穷”。 1.这篇课文课题是“穷人”，但文中未出现一个“穷”字，字里行间却“穷”意浓浓。请大家快速再读