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Unit 2Is your food and drink healthy?;Review;1.Favourite food and drink:
2.Healthy food and drink:
3.Delicious food and drink:
;Label the pictures with the words and expression from the box.;1.To identify information on healthy food in reading.
2. To learn to write about healthy food and drink
3. To learn some key words and useful expressions ;Words:
healthy,bread,fish,icecream,noodle,rice,eat,child,children,be good for,be bad for,egg,cheese,tired,soup,well,fat,
or,breakfast,every,lunch,home,dinner,banana
;Ⅰ.Leading in . ;Ⅰ情境导入--1.师友对话;Ⅰ情境导入--2.教师导入;Ⅱ.Reading comprehension ;Listen to the tape and repeat.
Pay attention to your pronunciation and intonation.;;1;;Ⅲ.
Consolidation;;eat
child,children
egg
cheese
tired
soup
well
fat
or
breakfast
every
lunch
home
dinner
;Ⅲ梳理巩固--1.师友互查Task 2:重点短语;;;;Quiz;3. 我不想变胖。
I don’t want to _____ _____.
4.她有点累,让她休息一下。
She is______ _______tired.Let her have a rest.
5.面条是健康食物,但汉堡包是不健康食物。
Noodles are_______ _____,_______hamburgers are ______food.;Complete the passage with the correct from of the words and expression;;Writing;;;Ⅴ总结归纳--2.教师总结;Write a passage about “our favourite food and drink”
2. Read the articles in Learning English.;
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