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小学 培训学校 职业学校 初中 高中 其它 16.55% 5.4% 2.7% 9.1% 65.31% 1.2% 关于现代学生、教师以及各界人士 对汉语言文学认识的调查报告 一、调查范围 调查领域、行业较广。小学、培训类学校、职业学校、初中、 高中均有，涉及比率为：二、调查的具体目标和方法:1. 高中均有，涉及比率为： 二、调查的具体目标和方法: 究竟抱有一种怎么样的态度来对待他们所终日接触的语言。而我们 的母语在日常生活中究竟如何体现和运用。 2.从调查对象来说，小学的学生一直到四十岁左右的成年人。 我们认为，这样的调查群体基本涵盖了社会上的各个层次人员，不 同的职业，年龄，性格，受教育程度上都有体现。 3.从调查地点来说，我所在的石楼属于全国贫困县，是一个较 为闭塞的小县城，人群的受教育程度比例来说是相当低。 4.我们利用节假日、周末的全天进行调查。因为是学生记者的 身份，所以被调查者大部分是比较配合的。 三、调查的过程 在石楼高中图书馆里，我们随机采访了一位年龄十七岁的高二 女生。她属于一所不错的普高。我们问起她对于语文的喜爱程度时， 她腼腆地笑了一下说，因为自己理科很差，所以只有把心思集中在 文科上拉分，虽然自己并不是很喜欢写作，不过这样总比钻研理科 要好。当我们问她一些日常生活中能用到的政治、历史事件但是不 是高中课本上能学到的时，她的表情显得很无奈。一些新闻上，国 际时讯上，历史读物上的事件对于这个高中生而言是很陌生的。 我们又随机采访了一个高三的男生。他属于另一所知名的普高， 也是学文科的，同样不是很喜欢写作。他告诉我们，平时因为太多 的政治概念，地理历史需要背诵，理科方面的知识需要练习，他或 者他的同学们都很难拿出时间来看些课外的书籍，国庆也只有半天 的休假，家里因为人多他不得已才来了图书馆。也许从小也没养成 看书的好习惯吧，他觉得自己的词汇量很匮乏，话说出来很俗气。 在阅读中自己明明把体会到的都说出来了，老师总是说不对。他有 些抱怨地说道：“阅读写的就是自己的感悟，却一定要有一个统一 的答案，真是强人所难。”我们再提及似乎应该多看些增长词汇量的 书籍或者辞典的时候，旁边他的一位同学说，数学想及格都难，别 说看那些了。 走到文学长廊的书室里，我们采访了一个三十一岁的的看起来 很有学识的青年教师。他说难得能放假一天，在网上呆腻了，出来 散散心。我们问他为什么会选择来看散文呢。他的回答是，因为软 件设计实在太枯燥了，不得已来换点别的东西看。他说像我们这么 大的时候不喜欢语文课，老是觉得没什么用，不过现在看来，似乎 理科也并非那么有趣，觉得如果当时多积累些词语和句子的话，现 在看这些散文也不会那么累而且羡慕他们了。 出了图书馆。在中午的还有些闷热的校园，我们走进一家很典 雅的冷饮店，一个看起来穿着很时尚的女生约二十岁的样子。我们 没有询问她的年龄，她也很不屑地接受我们的采访，似乎觉得我们 只是些学还没上完的小孩子。不回答自己的学历的她手中的那本看 起来很时尚的杂志并没有把她的漂亮显示得多么深刻。她说只喜欢 现在网络上流行的那种非主流式的文字。我们用无奈的笑和一句沐 猴而冠结束了对她的采访，这时她点了一杯二十多的冰激凌似乎还 想说明点什么。 一家饺子馆里，一个带着只有看起来五六岁的孩子的中年妇女 欣然地接受了我们的采访。她是一位语文老师，告诉我们现在的学 生大多在语文上考不了高分的原因是他们的词汇量实在太可怜，明 明很简单的段意就是不能用语言归结得明白。作文要么是那种很低 调自己觉得深沉的文笔写出的无病呻吟的东西，要么是那些很幼稚 完全让人不知道在说什么的笔法。这是普遍的学生在语文考试中得 不了高分的原因。其实基础知识里所讲到的很匮乏，永远是那么点 东西，就算这样很多学生都不去背，更别说他们能有什么文笔的积 累了。不过确实，科目实在太多了。现在语文教育很大程度上就是 在应试，真正的文学远远不是在课堂上所能学到的。 在一所小学旁边的动漫专卖店里。一群模仿着各种叫声的小学 生吸引了我们的注意。他们显得很好奇，非常配合我们。他们的回 答中不难发现，不喜欢语文的原因是因为要写作文，数学起码比作 文要有趣。那么为什么不多看看历史的课外书提高作文水平呢，孩 子们的回答是，没意思。还不如上网玩两盘游戏。 …… 四、调查结果分析 在一个月的时间里，总共有?220?人接受了我们?3?组记者的调查， 其中有?32%的人认为，语文学习只要不影响正常的生活就好了，没 必要太过重视；26%的人认为，语文学习纯粹是为了应付学习和考试， 不丰富的词汇并不会在日常生活中影响到人们的生活，采取一个中 立的态度，这部分人大多是学生；7%的人觉得语文比较重要，只是 对于作文来说很头疼，不过平时写的也不多，所以不是很重视；11% 的人觉得有必要多看看书，不过日