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大班科学活动：《变大门》
参赛教师：2号
设计意图：幼儿科学活动是指在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官对事物进行观察、操作、探索发现问题，并寻找答案的探究过程，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动让幼儿通过自己动手操作去解决问题，培养幼儿凡事动手试一试的方式，在不断的动手尝试中体验实践的意义，从探索游戏中感受快乐。
活动目标：
体验剪纸游戏的乐趣，愿意积极参与活动。
发展观察、比较能力。
体会不同粗细对纸圈长度的影响。
活动准备：A4白纸、剪刀、剪纸示意图。
活动过程：
一、问题导入
提问：小朋友见过变魔术吗？你见过什么魔术？
导语：今天我们自己来学着变魔术，大家愿意吗？变什么呢？请仔细听。
学习变大门
幼儿尝试变出一扇“门”。
请小朋友用一张白纸变出一扇门。
要求：四条边不能破，并且老师能从门中穿过去。
幼儿实践探索尝试剪出“门”。
幼儿学习看图示变出一扇“大门”。
导语：要变出能让老师穿去的“大门”，可能吗?
幼儿学习看图示剪出“大门”。
幼儿尝试剪出“大门”。
师生共同探索发现剪出“最大门”的方法。
分层分别剪出大门和更大的门
对没有成功的幼儿要求继续剪出能使老师穿过的“大门”。
对成功的幼儿要求剪出比原来更大的门。
师幼共同评价。
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