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大班音乐活动:秋天多么美 泰州市幼儿园 大三班 金玉琴 刘芸 目标：1.能用轻松、愉快的声音唱出丰收的喜悦心情，初步唱出三段歌词。 2.能唱好附点音符及跳音。 重点：初步唱出三段歌词。 难点：能唱好附点音符及跳音。 准备：歌曲已作为背景音乐提供给幼儿欣赏过，图片“秋天的田野”，歌曲磁带。 过程：一、活动导入 师：现在是什么季节？(秋天)秋天来了，秋风吹，落叶飘，我们一起来做一片快乐的小树叶吧!（幼儿随歌曲《秋天多么美》的音乐做不同的身体动作，要求动作合拍协调。） 师：小树叶自由飘舞后，又唱起了快乐的歌儿。（练习用“啦”字随歌曲哼唱练声）。 二、学习歌曲 师：小树叶飘呀飘，风儿带它去旅行，它发现秋天真是个美丽的季节，不信，我们去秋天的田野看一看，有哪些美景？ 1.出示图片，提问：秋天到了，哪些农作物都丰收了？（棉花、稻子、高粱） a.棉桃姐姐什么样子？ 引导幼儿用歌词内容回答。(棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看它露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。) 边说边做动作。集体、个别练习说。 b.稻花姐姐什么样子？ 引导幼儿用歌词内容回答。(稻花姐姐把呀把手挥，你看它露出金呀金头发，结出串串金穗穗。) 边说边做动作。集体、个别练习说。 b.高粱姐姐什么样子？ 引导幼儿用歌词内容回答。(高粱姐姐喜呀喜红了眉，你看它跳起丰呀丰收舞，压得杆头往下垂。) 边说边做动作。集体、个别练习说。 2.师示范演唱。 师：秋天多么美呀，小树叶真高兴呀，它想把秋天的美景唱出来。师示范演唱。 3.再听一次范唱，听完说出你最喜欢哪句。 幼儿说到哪一句，就集体学唱这一句。 4.鼓励幼儿跟着教师一起演唱，边唱边做动作。 唱好附点音符及跳音，表现轻松、愉快和喜悦的心情。 重点指导幼儿演唱第1乐段4个分句中的附点音符，第2乐段第2、第4分句中的跳音。要唱得轻松、活泼。 三、复习巩固 师：把秋天的美用自己好听的歌声唱出来。 幼儿自由组合随歌曲伴奏边唱边表演。 四、复习音乐游戏 师：小树叶来到秋天的田野，唱出最美的歌儿，现在呀，小树叶和风儿玩个游戏。 幼儿自由组合玩《风儿和小树叶》的游戏。 活动反思：快乐的音乐来自快乐的生活，快乐的生活充满了美妙的歌声。本次活动以秋天飘落的“小树叶”自然导入，以“做一片快乐的小树叶——小树叶去旅行——小树叶歌唱——小树叶游戏”五个环节贯彻活动，营造宽松有趣的学习氛围。引导幼儿感受秋天的美，让幼儿发现后表达，在表达后提升，自然地用歌唱艺术表达对秋天大自然的情感，展示积极有效地教学互动。 模仿和创新是一个经久不衰的话题，活动中教师一味强调模仿势必会失去情趣性和挑战性，因此在幼儿基本熟悉旋律后结伴边唱边做动作，伴随音乐创造性地表现对歌曲的理解，表现对“秋天多么美”的由衷喜悦。让幼儿在温馨的氛围中体验音乐与生活的和谐，把活动推向了高潮。