高考诗歌探究题阐述与应对策略.pptVIP

2012高考语文复习中诗歌鉴赏探究题分析与应对策略 一、探究什么,即探究题的 命题方向 第一、什么是探究 新《考试大纲》对“探究”一词作了明确界定：探究，指探讨疑点难点，有所发现和创新。 新课程高考对“探究”能力的考查 文学类文本 1、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 2、探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。 3、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 第二、高考诗歌鉴赏应该“探究什么”，即“在什么地方进行探究” （一）、探究诗歌的思想内容或社会价值 晚 望 清·郑珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鸟，翠稻出行人。 水色秋前静，山容雨后新。 独怜溪左右，十室九家贫。 有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去； 也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。（4分） 送人归京师 陈与义 门外子规啼未休， 山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马， 犹有归时一段愁。 诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？ （