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本题 得分 高等教育心理学模拟试卷 一、单选题〖每小题?1?分，共计?20?分。〗 1、教育心理学作为一门独立学科的起始时间是 （ ） A、1879?年 B、1950?年 C、1978?年 D、1903?年 2、教育心理学研究的核心内容是 （ ） A、教育内容 B、教育环境 C、教学媒体 D、学习过程 3、操作条件作用说的提出者是 （ ） A、斯金纳 B、桑代克 C、苛勒 D、华生 4、?难易适中的任务，学习者最佳的动作水平是 （ ） A、高 B、低 C、?中等 D、强 5、后继学习时对先前学习的影响，称之为 （ ） A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、正迁移 D、负迁移 6、奥苏伯尔认为，学生学习的主要方式是 （ ） A、接受学习 B、发现学习 C、机械学习 D、机械发现学习 7、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为 （ ） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁症 8、观察学习理论的提出者是 （ ） A、苛勒 B、布鲁纳 C、班杜拉 D、华生 9?骑自行车的技能是 （ ） A、心智技能 B、操作技能 C、认知技能 D、智力技能 10、认知方式又称之为 （ ） A、认知差异 B、人格因素 C、非智力因素 D、认知风格 11、认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为 （ ） A、干扰说 B、动机说 C、压抑说 D、痕迹消退说 12、马克思发现资本家剥削工人的秘密属于 （ ） A、类创造 B、真创造 C、发散思维 D、集中思维 1 13、运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是 （ ） A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、罗杰斯 D、华生 14、迁移的关系转换说强调 （ ） A、发展心理官能 B、学习材料的相似性?C、经验的概括化?D、对情境关系的理解 15、非正式群体对于组织目标的实现具有 （ ） A、积极意义 B、消极意义 C、无影响 D、有积极或消极意义 16、短时记忆的单位是 （ ） A、语词 B、概念 C、组块 D、符号 17、“举一反三”，这是 （ ） A、迁移 B、定势 C?、心向 D、功能固着 18、能力属于 （ ） A?外部因素 B、不稳定因素 C、不可控因素 D、可控因素 19、学习理论最典型的两大流派是认知学习理论和 （ ） A、试误说 B、行为主义学习理论?C、顿悟说 D、操作条件作用说 20、“一题多解”、“一题多写”这是 。 （ ） A、集中思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、求同思维 本题 得分 二、填空题??〖每格?1?分，共计?10?分〗 1、马斯洛认为，人的最高层次的需要是------------。 2、对行为的原因进行推论解释称之为-------------。 。 3、遗忘曲线表明，遗忘进程不均衡，--------------。 4、个体的自我意识从内容上可分为生理的自我、------------、-----------。 5、韦氏智力量表的智商是----------智商。 6、一个人的性格特征，主要表现在性格的----------特征、-----------特征、情绪特征和意志特 征四个方面。 7、有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个人活动的效率，出现増质增量，这种现象 称之为----------。 8、人的心理过程包括认知过程、情感过程和-----------三个方面。 本题 得分 三、判断题??〖每小题?1?分，共计?10?分。正确打（√）、错误打（×）〗 1、华生认为，心理学的研究对象应是可观察的行为。。 （ ） 2 2、操作模仿阶段，动作控制主要依赖于视觉。 （ ） 3、将失败归因于能力不够，往往能提高其积极性。 （ ） 4、动机越强，学习的效率越高。 （ ） 5、好奇心、求知欲，这是认知的内驱力。 （ ） 6、埃里克森认为，12—18?岁儿童的心理矛盾是勤奋与自卑感。 （ ） 7、影响自我效能感的最主要的因素是个体成败经验。 （ ） 8、批评、惩罚学生，这是负强化。 （ ） 9、运用一定的道德准则评价自己或他人的言行的过程，称之为道德情感。 （ ） 10、元认知是对认知的认知。 （ ） 本题 得分 四、简述题??〖每小题?6?分，共计?30?分〗 1、什么是品德？简述品德的心理结构。 2、简述最近发展区。 3、简述大学生学习的基本特点。 4、什么是能力？能力的个别差异表现在哪些方面？ 3 5、简述影响问题解决的心理因素。 本题 得分  五、论述题??〖每小题?15?分，共计?30?分〗 1、试述促进学习迁移的有效教学。 2、简述心理健康的标准，试根据其标准对你所熟悉的一个人（请用化名）的心理健康状况 进行分析。 4 高等教育心理学试卷参考答案 一、选择题 1、D，?2、D，3、A，4、C，5、B，6、A，7、B，8、C，9、B，10、D， 11、A，12、B