四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版 (22).docVIP

鱼的纹样 教材及学情分析： 本课是苏少版小学美术教材第十册第9课，属于设计运用领域。是小学阶段继几届主题纹样设计课（第4册《会变得花.叶.树》、《鸟的纹样》、等后的又一堂关于装饰纹样的课。与本堂课有关的知识课题还有第4册的《青花盘》 《点.线.面》、第8册《适合纹样》等。）本年级的学生已有一定的装饰纹样的基础，对简化、夸张、变形、添加的基本方法有零散的接触，但不够系统深入，或部分同学已经淡忘。因而本课任务之一是帮助学生巩固深化已有的知识技能，同时引导学生关注鱼的纹样在生活中的运用，培养学生善于发现生活美和乐于创造美得生活的品质。 教学目标： 1、认知目标：初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。 2、操作目标：懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表现鱼。 3、情感目标：通过学习，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。 教学准备：投影仪、鱼的图片、绘画工具等。 教学重难点: 通过欣赏，观察各种鱼的外形,花纹,色彩,及有关鱼形象的艺术品,引导学生掌握表现方法。 2. 抓住鱼的形态特征,引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。 教学准备: 课件,图片、绘画工具等 教学过程: 一、导入 播放海浪的声音上节课，我们一起初步了解了一下神秘的海底世界，想再去看看嘛，那让我们出发吧（课件展示） 美丽的海底，一群漂亮的鱼儿游过来了，它们的形状千奇百怪，颜色纹样多姿多彩，各不相同。白色线条与黑黄色对比鲜明 这条鱼外形独特这条鱼线条多有动感。 1.课件播放1分钟左右海底总动员视频片段。 2.师：影片中的鱼美丽吗,美在哪里？ 这些鱼儿外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳，真是漂亮极了！ （板书：外形、花纹、色彩） 二 引导观察 1.在书写板书的同时教师提问：鱼的外形具体地说包括哪几部分 （鱼头，鱼身，鱼鳍，鱼尾） 2.师：虽然所有的鱼都是由这几部分组成，但不同的鱼有着不同的特点，看这些鱼在外形上有着怎样的特点？O 如何让它们的特点更突出呢？教师根据学生的回答适当演示，概括，简化，夸张， 3、这些鱼儿漂亮吗？说一说它们的什么地方漂亮？引导学生从鱼的外形、花纹、色彩等方面谈一谈。这些鱼儿外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了! 4、自古以来“鱼”在人们的心目中就有吉祥如意、丰收、富裕的象征，人们赋予了鱼各种丰富美好的内涵，也表达着自己美好的愿望。你能说出一些有关鱼的成语吗?年年有余（鱼）、吉庆有余（鱼）、富贵有余（鱼）等， 5、同学们都喜欢画鱼，鱼的纹样在我们生活中也经常能看到。谁来说说看，在 生活中，你还在哪些地方见过鱼的装饰图案 我们一起来看一下图片，罐子上，盘子上的鱼纹、年画上的鱼纹、剪纸鱼纹、衣 服、鞋子、小挂件、沙发上的垫子和小抱枕。 生活当中有许多地方都用到了鱼的纹样，这些纹样有很强的装饰美感，起到了美化生活的作用。今天我们就一起来学习鱼的纹样。 （板书课题） 三、探索交流 1、欣赏课本范例， “早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹?? 讨论：你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样? （外形、纹样、色彩） 小结：经过装饰的鱼，他们的外形夸张了点，简单了点，色彩也更加丰富了，而 且都用（点、线、面）等元素进行了装饰，特别是鱼的纹样，是有大大小小的点 变化丰富的线和面组合而成。 那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢?再来看几张作品。 2、欣赏作品 这些黑白鱼纹的设计是不是很有特色 方形的适合纹样，这条鱼看来很爱运动，奥运五环都穿在身上。 点线面对鱼进行了装饰，色彩明快鲜艳，非常可爱。还有这些老师也带来了几张鱼的纹样，一起看一下。 看了这些画，对你们有没有一些启发呢？老师也想来画一画 3、引导作画 （1）先画出你想像的鱼的外形 （2）用点线面装饰鱼的纹样 教师 :下面我们请同学们看几幅其他学生画的鱼的纹样(出示幻灯片) 仔细看他们是怎样用点线面进行装饰的? a.点画法展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点 b勾线画法: 线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线 c、面的画法。（点和线的排列组合） 面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角