六年级上册数学练习—应用题 人教新课标（2014秋） (无答案).docVIP

应 用 题 （一）一般复合应用题 常见的数量关系： 收入-支出=结余 大数-小数=相差数 每份数×分数=相差数 一倍数×倍率=几倍数 单产量×数量=总产量 速度×时间=路程 工效×时间=工作总量 单价×数量=总价 学习要点： 一般复合应用题是指不具备特定的解答规律的要用两步或两步以上的运算才能解答的应用题。要正确解答一般复合应用题，必须熟练地掌握简单应用题的数量关系，掌握综合法、分析法等思维方法。在解答应用题时，一般按下面的步骤进行： 1.弄清题意，找出已知条件和所求的问题； 2.分析题目里数量之间的关系，确定先算什么，再算什么，……最后算什么； 3.确定每步应怎样算，列出式子，算出得数； 4.进行检查或验算，写出答案。 讨论： （1）水果店运来苹果150千克，雪梨120千克。 问题：①水果店运来苹果和雪梨共多少千克？ 算式：______________________________________ 还可以提出什么问题？（编成一、两步计算应用题） ________________________________________ ____________________________________ ________________________________________ ____________________________________ ________________________________________ ____________________________________ （2）一个服装厂原来做一套儿童校服用布2米，现在改进了裁剪方法，每套节约用布0.2米。原来做360套儿童校服的布，现在可以做多少套？ 分析：题目求原来做360套儿童校服的布，现在可以做多少套？就要知道（ ），还要知道（ ）。原来做360套校服用布米数是（ ）米，现在每套用布米数是（ ）米，所以现在可以做的套数是： 想一想：还可以怎样列式计算？ 想一想：还可以怎样列式计算？ 2×360÷(2－0.2) ＝720÷1.8 ＝400(套) 答：现在可以做400套。 （3）一本书共有480页，小明计划15天读完，实际每天比计划多读8页。照这样算，小明几天可以读完这本书？ 分析： 要求小明几天可以读完这本书，先要求出（ ）？ 480÷(480÷15＋8) ＝480÷(32＋8) ＝480÷40 ＝12（天） 答：小明12天可以读完这本书。 训练指导： （1）只列式不计算。 ① 一个化肥厂全年计划生产化肥13.2万吨，实际每月生产1.32万吨，照这样计算，可以提前几个月完成任务？列式： （ ） ② 食堂运来煤2.4吨，计划烧30天。实际多烧了10天，实际每天烧煤多少千克？ 列式：（ ） ③ 童心玩具厂计划生产一批玩具小熊，生产了6天，每天生产240打，还差270打未完成，计划生产玩具小熊多少打？列式： （ ） （2）解答下列应用题。 ② 解放军某部进行野营训练。原计划15天行军525千米。实际提前1天行完了原定路程，实际平均每天行多少千米？④ ② 解放军某部进行野营训练。原计划15天行军525千米。实际提前1天行完了原定路程，实际平均每天行多少千米？ ④ 某厂计划35天加工8400个家电零件，实际每天比计划多生产40个，照这样计算，实际多少天完成任务？ ① 某花卉种植场卖出同样价钱的盆花，甲公园买了250盆，乙公园买了460盆，乙公园比甲公园多付630元，甲公园和乙公园应各付多少元？ ③ 投影机厂生产一批投影机，计划每天生产120台，20天完成任务。实际每天多生产30台，实际多少天完成任务？ （二）相遇问题和求平均数问题的应用题 学习要点： 相遇问题应用题的特点是： 两个不同速度的物体同时从两地相向而行，在途中相遇，两个运动物体所用时间相同，两地的距离等于两个物体所走路程的和。（画线段图帮助分析较复杂的相遇问题） 基本数量关系式是： 速度和×相遇时间＝相距路程 相距路程÷相遇时间＝速度和 相距路程÷速度和＝相遇时间 平均数应用题： 1、题目特点：