2019-2020学年高中数学 第一章 立体几何初步专题整合课件 北师大版.pptVIP

[数学思想专题] 函数与方程思想 如图所示，在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是棱AB，BC上的动点，且AE＝BF.求当三棱锥B1-BEF的体积取得最大值时，二面角B1-EF-B的正切值． 问题中的某一条件交代不清，导致有若干种可能时，我们要分各种情况来进行处理，注意不能漏掉任何一种情况，当然也不能重复，这种思想就是分类讨论的思想．用分类讨论思想处理问题的步骤：①弄清问题所有可能的情况；②分每一种情况进行解决；③进行汇总． 把两邻边长分别为4和2的矩形卷成一个圆柱的侧面，求这个圆柱的体积． 分类讨论思想 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末综 合检测 第一章　立体几何初步 第一章　立体几何初步 [知识性专题] 空间几何体的结构特征 三视图和直观图是空间几何体的两种不同的表现形式．这两种不同的表现形式能够帮助我们从不同侧面、不同角度认识几何体的结构特征，进而研究几何体的有关性质． 直观图是在某一定点观察到的图形，三视图是从几何体的正前方、正左方、正上方观察到的几何体轮廓线的正投影围成的平面图形． 画直观图时，通常利用斜二测画法，即“横长不变，纵长减半，平行位置不改变，九十度画一半”． 三视图和直观图 画三视图时，要认清几何体的基本结构，可以把垂直投影面的视线想象成平行光线，从正前方、正左方、正上方射向几何体，其可见的轮廓线(包括被遮挡但是可以通过想象透视到的轮廓线)就是所要画出的视图．正视图反映几何体的长和高，侧视图反映几何体的宽和高，俯视图反映几何体的长和宽． 三视图和直观图联系密切，由空间几何体的直观图可以画出它的三视图，同样由空间几何体的三视图可以想象并画出这个几何体的直观图． 三视图是高考必考内容，一般可单独命题，也可结合简单几何体的表面积与体积进行考查，经常以选择题或填空题的形式出现． A [解析]　底面是等腰直角三角形的三棱柱，当它的一个直角边所在的矩形侧面放置在水平面上时，它的主视图和俯视图可以是全等的矩形，因此①正确；若长方体的高和宽相等，则存在满足题意的两个相等的矩形的视图，因此②正确；当圆柱侧放时(即左视图为圆时)，它的主视图和俯视图是全等的矩形，因此③正确． B 平行、垂直问题 折叠问题 空间中角的计算 [规律方法专题] 割补法 空间几何体的表面积和体积的计算方法 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末综 合检测 第一章　立体几何初步