《国际贸易实务》教学比赛教学设计.pdfVIP

湖南工学院教师教学竞赛 《国际贸易实务》 教学设计 参 赛 者：温毅娴 所在院部： 经济与管理学院 国际贸易实务教学设计一 课程标题 国际货物贸易适用的法律与管理 授课时数 1 课时 教学目的 通本次教学主要是让学生了解国际贸易适用的法律与 惯例，熟悉国际贸易遵循的原则。 教学内容 简要介绍国际贸易的基本概念和特点， 针对国际货物贸 易适用的法律与惯例进行简单介绍，特别是国际条约、 国际贸易基本做法，重点介绍国际贸易术语的产生及其 性际惯例和国内立法的关系。 教学重难点 1、最密切联系原则 2 、国际贸易惯例与贸易习惯做法的区别 教学方法 课堂讲授、提问、讨论；使用多媒体教学方式。 作业布置 了解国际贸适用的法律与国际贸易惯例有何重要意 义？ 教材名称 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 《国际贸 易实务》 （第六版），黎孝先主编，对外经济贸易大学 出版社 教学内容与过程 一、前课回顾 国际贸易是什么？它有哪些特点？ 二、新课讲授 （一）国内法 由某一国家制定或认可，并在本国主权管辖内生效的法律。但 由于从事国际贸易的当事人地处不同的国度 , 具有不同的法律制 度 , 一旦发生合同争议 , 且各自法律对同一问题有不一致的规定 时, 就涉及适用何国法律作为争议处理依据的问题。 为了消除这种 法律冲突 , 一般以在国内法中规定“冲突规范”的办法加以解决。 案例导入： 2006 年，中国某公司签订一项进出口合同时，没有约定处理合 同争议所使用的准据法，在履约过程中，交易双方在交货品质和付 款问题上产生争议，经彼此协商未果，卖方遂向中国国际经济贸易 仲裁委员会提请仲裁。在仲裁过程中，交易双方对解决合同争议所 适用的法律问题存在分歧。试分析，本案已适用什么法律才合适？ 并说明理由。 （二）国际性的条约和协定 两个或两个以上的主权国家为确定彼此的政治、经济、贸易、 文化、军事等方面的关系权利和义务而缔结的诸如公约、协定的议 定书等各种协议的总称。 《联合国国际货物销售合同公约》和《承 认与执行外国仲裁裁决公约》 。 国际条约依法缔结生效后，即对当事各方具有拘束力，必须由 当事各方善意地履行。对此，国际法上有一项“条约必须遵守”的 基本原则， （在法律适用问题上，条约或公约优先于国内法律）即 缔结条约以后，各方必须按照条约规定，行使自己的权利，履行自 己的义务，不得违反。因此，国际条约是国际贸易所应遵守的重要 法律之一。在国际法中，按照缔约方的数目，国际条约可划分为双 边条约和多边条约 ( 又称公约 ) 。 （三）国际贸易惯例 1 、国际贸易惯例的含义 国际贸易惯例一般是指在国际贸易业务中 , 经过反复实践形成 的，并经过国际组织加以解释和编篡的一些行为规范和习惯做法。 构成国际贸易惯例一般应具备以下三个条件： ①国际贸易惯例应是在一定范围内的人们经长期反复实践而形成 的某种商业方法或通例或行为规范； （不能把国际贸易中的贸易习 惯做法与国际贸易惯例等同起来，