四年级上数学教学建议笔算乘法练习课人教新课标.docxVIP

练习课 学习内容 课本第51～52页练习七第6～13题。 学习目标 能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 习题解析 第6题，列竖式计算。在列竖式时，让孩子能自觉在上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。 第7题，三位数乘两位数的变式练习。通过改错，把孩子计算过程中易产生的错误加以纠正，从反面提高乘法计算的正确率。 第8题，运用三位数乘两位数解决实际问题。 第9题，解决问题，有多种算法。 第10题，解决问题。 第11题，解决实际问题。 第12、13题，探索运算规律。探索当一个因数是11时，积与另一个因数之间的关系，从而归纳出积的结构模式，并应用这个模式速算出一个因数是11的乘法。这个过程需要观察、计算、猜想、验证、应用等操作和思维活动，使孩子在乐此不疲的数学活动中培养探究和归纳能力。 辅导精要 第6题。练习七第1题按指定竖式笔算，第3题自主探索笔算的简便方法，第6题应该在原有的基础上进一步提高，能自觉地在上一行写三位数，下一行写两位数。 第7题，“说出右面计算中的错误”的意思是每个算式都有错误，让孩子把各题的错误标注出来。第1小题第二部分的积没有相同数位对齐，把“134”圈起来画向左移动箭号；第2小题未与百位上的数相乘，把两部分的积中的“1”分别圈起来；第3小题有两处未进位，把964和638的“6”分别圈起来。最后，再次进行笔算。