怎样进行高三第一轮复习.pptx

怎么进行高中语文的一轮复习——致最可爱的你们一轮看工夫，二轮提能力，三轮强心理 其一，在这一时间段中，会有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。此后，再无这样全面应对的过程了。 其二，这是最深入、最系统的一环。在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。可以说一轮复习是成绩落后的学生逆袭的最好时机，希望同学们能珍惜这个机会。换一句话说，如果你错过了一轮复习你就相当于错过了高中的一多半。 一轮一轮的复习，目标就是高考考出好成绩。要考出好成绩，一定要知道高考考什么。高考考什么并不是秘密，每年考前三个月左右都有一本《考试大纲》告诉我们考什么，在新的考试大纲没有下来之前，上一年的大纲就是我们要熟悉的对象，因为高考要保持连续性，所以考试内容不会有大的变动。进入复习阶段，首先要熟悉考点，做到心中有数，这样在复习时就不至于做无用功。到了高三，学生就不再是学生，就变成了考生，如果一个考生不熟悉考点，复习就缺少了针对性，就会事倍功半。 知道了考点，知道了一轮复习的大致时间，知道了老师的复习进度，我们就要根据自己的情况制定复习计划。但是制定复习计划一定遵循一个原则，那就是紧跟老师的步伐，不能我行我素，靠“自学”成才。要知道，说是复习，实际上对我们来说都是陌生的，我们并没有成功的经验，老师在这方面是有经验的，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。相信老师，就是相信科学。有人说，我高一高二学的不错，现在老师讲的大部分是重复的内容，我可以不听，在老师上课时我做自己想做的题目。这种做法是极其错误的。温故而知新，一轮复习虽然是复习，但是会有很多的题目类型第一次出现，也是真正考点的出现。所以不听就相当于错过了高考题目！ 《考试大纲》明确指出语文考试主要考查学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。考试的内容分为语言知识和语言表达、名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。各部分的复习方法和要求不尽一致，复习时要分别对待。 字音字形成语、文言文实词虚词句式以及名句名篇等需要识记的东西，要进行拉网式复习，不能心存侥幸，漏掉任何一个知识点。谁也不能肯定高考会考这个词而不考那个词，该记住的一定要记住。当然，在一个星期的时间内，是不可能记住那么多的字词的，所以，在复习时一定要打持久战，要迈小步不停步，零存整取，不要奢望一口吃个胖子，一蹴而就、一劳永逸的事情是不存在的，要步步为营，全面推进，最后占领高考阵地。 复习诗歌鉴赏、文学类文本阅读时：一方面要系统掌握鉴赏理论、术语，另一方面还要从高考真题中归纳答题思路和技巧，提高应试能力。当然，要从根本上解决鉴赏的难题，还是应该通过大量的阅读和思考。要知道，所谓的万能答题模式实际上并不是万能的，而且高考越来越重视能力和素质的考查，妄想用答题套路来对付高考，就像用武术套路对付强大的敌人一样，结果只能是鼻青脸肿。 病句、语言表达（扩写、改写等）：要通过大量的训练掌握技巧，因为这些大多都是技术活，掌握了方法和技巧，问题就能迎刃而解。表达部分的作文是个重头戏，在复习时要遵循一个原则，那就是“死去活来”，写作首先要符合规范，符合高考作文的要求，这就是所说的“死”；在规范的基础上，寻求发展分，这就是“活”。我们要根据自己的作文水平，确定自己的作文复习计划和目标。 那具体怎么做呢？ 1、自己归纳属于自己的知识系统：自己记起来比较容易。而建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、病句知识系统、修辞知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 2、复习阶段，要重视错题本的整理。说是错题本，不一定只储存错题，还应该包括好题，典型题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，反复研究，直到把每个知识点都领悟了。当你把每次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。 3、复习阶段不能怕练习，怕做题。“复习”的“习”本身就是“重复练”的意思。题海战术不是最高明的战术，但一定是极有效的战术。充足的题量