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第三章 幼儿园全面发展教育 第四节 幼儿德育 台前县职业高中 程晓敏 过程与方法目标 把幼儿德育的内容、实施途径运用到学习、工作、生活中去，逐渐提高幼师的教育理论基础和专业技能。 知识与技能目标 通过具体的情景和实例，了解并记忆幼儿德育的目标、内容及实施途径，理解幼儿德育的意义。 情感态度与价值观目标 通过学习，初步培养留心观察、 勤于思考、善于总结的思维习惯， 基本形对幼儿德育工作的正确认识和态度。 教 学 重 点 幼儿德育的目标与内容 教 学 难 点 幼儿德育的实施 观看“最美司机”视频 思考讨论问题： 为什么吴斌能忍痛完成安全停车? 一、幼儿德育的概念 1、德即道德 2、德育即道德教育 道德是在一定社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。 德育的实质是社会道德个体化的过程，社会道德在个体身上再现为道德品质。 德育的任务是培养儿童的亲社会性行为。 一、幼儿德育的概念 3、幼儿德育 幼儿德育就是按照社会的要求，以引 导和促进幼儿社会性发展、培养和形成 幼儿道德品质为目的所进行的教育活动。 幼儿德育的内容以亲社会性 性行为的培养和道德品质 教育为主。 二、幼儿德育的意义 1、德育对幼儿个体的意义 2、德育对其他各育的影响 3、德育对社会的意义 德育帮助幼儿适应社会生活，促进幼儿个性健康发展。 德育通过培养幼儿良好的个性品质，有力的保证体育、 智育、美育等各育任务的完成。 幼儿德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证。 三、幼儿德育的目标与内容 （一）幼儿德育的目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、 爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的 品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿 品德形成和发展规律，符合幼儿的年龄特点。 三、幼儿德育的目标与内容 （二）幼儿德育的内容 幼儿德育的内容 1、文明礼貌教育 2、友爱教育 3、集体生活教育 4、培养幼儿诚实、勇敢的品质 5、培养幼儿自信、活泼开朗的性格 6、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱劳动的情感 四、幼儿德育的实施 （一）幼儿德育的途径 1、日常生活是实施幼儿德育最基本的途径 2、专门性的德育活动是实施幼儿德育的有效手段 3、利用游戏培养幼儿良好的道德行为 游戏是幼儿园的基本活动，也是德育的基本形式。 四、幼儿德育的实施 （二）实施幼儿德育应注意的问题 1、热爱与尊重幼儿 2、根据幼儿的年龄特征和德育的规律实施德育 3、协调和统一各种可控因素的影响 热爱幼儿（前提与责任） 尊重幼儿（人格与主体性) 道德认识（差） 道德情感(入手） 道德意志（差） 道德行为（重点) 实施时应注意： 由近到远、有具体到抽象 直观、形象，切忌说教、空谈 注意个别差异 请你选择： 1、幼儿德育的目标强调从（ ）入手。 ? A．情感??? B．意志??? C．行为?? D．认识 2、实施幼儿德育的有效手段是（ ）。 A.日常生活 B.角色C.专门性的德育活动 D.游戏活动 3、（ ）是向幼儿进行德育的前提。 ? A.热爱幼儿? B.科学的德育观? C.遵循德育的规律? D.注意个别差异 4、实施幼儿德育的最基本的途径是（ ）。 A.专门的品德课 B. 游戏 C.上课 D.日常生活 A C A D 请你判断： 1、幼儿德育的内容以亲社会性行为的培养和道德品质教育为主。（ ） 2、友爱教育是幼儿德育的内容之一。（ ） 3、幼儿德育就是按照社会的要求，以引导和促进幼儿社会性发展、培养和形成幼儿道德品质为目的所进行的教育活动。（ ） √ √ √ 这堂课我们学习了幼儿德育的概念、目标与内容及实施等理论知识。正确认识、深刻理解这些理论并运用到实际教学中去对促进幼儿健康和谐发展具有重要意义。 1、解释名词：幼儿德育 2、幼儿德育包括哪些内容？实施幼儿德育应注意什么问题？ 第四节 幼儿德育 一、幼儿德育的概念 二、幼儿德育的意义 三、幼儿德育的目标与内容 四、幼儿德育的实施