四年级上数学教案路程时间与速度人教新课标.docVIP

“路程、时间与速度”教学实录 　　教学内容：人教版小学数学4年级上册第五单元。 　　学情分析： 　　本节课是4年级“数与代数”的部分内容。本课的学习，目的是要让学生在实际情境中，理解并掌握路程、速度与时间三者之间的关系。对于求速度这个问题学生并不陌生，可以在已有经验的基础上进行概括，完成这一教学目标。因此，本课的难点是学生对“速度”这一抽象概念的理解。学生在生活中，对“速度”的感知是模糊的，没有形成模型，是需要经过学习逐渐明确的。 　　教学目标： 　　1　知识目标： 　　①让学生在实际情境中，理解“速度”以及“路程、时间与速度”之间的关系。 　　②利用画线段图的方法理解题意。 　　2　能力目标：培养学生抽象概括的能力。 　　3　情感目标：在求知中感受数学与生活的密切联系，在自主探索中品味成功的喜悦。 　　教学重点：在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系，解决生活中的简单问题。 　　教学难点：对“速度”概念的理解。 　　教学策略： 　　1　激发学生的学习兴趣，创设学生喜欢的教学情境，唤起学生思考、探究的欲望； 　　2　给学生提供足够的独立思考空间，让他们自主探究新知； 　　3　分散难点，从直观形象逐步归纳成抽象概念，再把概念引向纵深； 　　4　贴近生活，让学生体会数学在现实生活中的作用和价值； 　　5　用多媒体课件直观演示，增强感染力。