四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新12.docVIP

15 设计制作标志 活动内容 设计制作标志 学科 四年级信息 活动目标 通过制作标志，掌握WORD中自选图形的插入、位移、旋转、叠放次序、组合等操作。 通过标志的设计与构思过程，掌握图形组保的技巧。 通过少年农科院的标志制作，体会创作设计的巧妙，增强凝聚力。 活动重点 1．自选图形的绘制和设置。 活动难点 1．标志的构思、设计。 2．使用自选图形来绘制满足自己需要的标志。 活动准备 课件PPT，学习任务卡片，板书粘条 活动设计 设计意图 情景引入 同学们上节课我们收集并了解了许多标志，老师把你们上节课收集的标志进行了整理，因为作品太多，老师这里只展示其中的一小部分。（出示8个标志）下面请同学们拿出学习任务卡，按要求给这些标志分一分，把你认为相同类的标志序号写在一起。（学生开始填写分类） 出示课前准备的标志。 学生完成学习任务卡上的任务把标志分类。 请学生说分类情况，并说说分类原因。 师总结： 老师把这些标志大致分为四大类：几何型、文字型、形象型、综合型。 今天我们的课就是来设计制作标志。 （出示课题：制作设计标志） 二、讲授新知 1、明确设计标志的几个要点： 下面请再看看这些标志，请你来说说看这些标志它们都有什么特点？（老师结合学生的回答，列出了以下几个要点） 板书： 设计标志的要点：A体现设计事物的特色。