四年级下信息技术教案栩栩如生清华版.docVIP

第12课 栩栩如生 教学课型：新知 教学目标： 本课学习为演示文稿设置“幻灯片切换”效果。 教学设计与教学建议 为演示文稿设置“幻灯片切换”效果是本课的教学重点，也是教学难点。教师在教学时，一定要针对本班学生的实际开展教学，在教学中要注意激发学生探索新知识的积极性。 本课主要由以下知识点组成： 1. 向幻灯片添加切换效果。 2. 设置切换效果的计时。 3. 向幻灯片切换效果中添加声音。 本课教学要注意： 1. 创设情境，激发兴趣 教师创设的情景要具有强高的真实性、说服力和感染力，情景能提供丰富的感、知觉刺激并以此来激发学生学习兴趣，如：通过放映范例“蝴蝶图册”，让学生不但能欣赏栩栩如生、活灵活现的蝴蝶图片，而且也能欣赏新颖的幻灯片切换效果，从而激发亲自动手操作的欲望。 通过范例的演示，使学生感受并理解：幻灯片切换效果是指在演示文稿放映过程中，每张幻灯片进入或离开屏幕时的方式。如果在幻灯片中设置了“幻灯片切换”效果，那么在放映时就会出现相应的“幻灯片切换”效果。 2．适当演示，注意辅导 怎样为幻灯片设置“切换效果”？这是本课重、难点。教师可进行必要地讲解，但要适可而止，不能让学生完全在教师讲解下亦步亦趋地模仿，要给学生留出探究和尝试的空间。 “幻灯片的切换”可以大大丰富演示文稿的整体表现力，项目比较多，要留有足够的时间让学生尝试、体验，其中关于自动切换的选项，可以让部分学有余力